Opetusala

Tule mukaan verkko-opintoihin! Lähijaksot järjestetään Oppimisen tavat ja mahdollisuudet 5 op:n koulutuksessa verkon välityksellä.   Oppimisen tavat ja mahdollisuudet 5 op on osa Arviointi ja ohjaus ammatillisessa koulutuksessa -koulutuskokonaisuutta, joka muodostuu kolmesta 5 op:n laajuisesta itsenäisestä osiosta.

Oletko innostunut kehittämään omaa ja työyhteisösi osaamista digitaalisten oppimisympäristöjen hyödyntämisessä? DIGIOPE-erikoistumiskoulutus tarjoaa mahdollisuuden syventää asiantuntemustasi! Erikoistumiskoulutukset ovat korkeakoulututkinnon jälkeen suoritettavaksi tarkoitettuja, jo työelämässä toimineille suunnattuja ammatillista kehittymistä ja erikoistumista edistäviä pitkäkestoisia koulutuksia.   Koulutusesite

Avaimia uraohjaukseen 2 op koulutus on osa Digitukea areenalla -erityistä osaamista -hanketta.   Uudistunut uraohjaus edistää erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden työllistymistä.

Kanta-Hämeen erityisen johtamisen päivän 9.3.2021 (klo 9-15) keskeisiä pohdittavia kysymyksiä ovat: - Mitä on erityinen johtaminen? - Miten tuemme inkluusioperiaatteen toteutumista oppilaitoksissamme? - Miten esimiestoiminta parhaiten vahvistaa tavoitteiden toteutumista?   Tavoitteena on yhteisöllisen osallistumisen ja vertaiskehittämisen keinoin löytää ja jakaa ratkaisuja erityisen tuen ja vaativan erityisen tuen rakenteisiin ja prosesseihin, saavutettavaan ja asiakaslähtöiseen ammatilliseen koulutukseen sekä laadukkaaseen toteuttamiseen.

Tämä koulutus on varattavissa oppilaitoskohtaisena tai alueellisena useammalle oppilaitikselle suunnattuna toteutusryhmänä. Otathan yhteyttä, niin aloitetaan yhteissuunnittelu!

Tulossa täydennykoulutustarjontaan syyslukukaudelle 2021: Suunnitteilla on tarjota tämä koulutus kaikille avoimena alueellisena toteutusryhmänä Hämeenlinnassa.

Gamification - Pelillistämällä perehtymään –hankkeen koulutusten tavoitteena on kehittää opettajien pelipedagogisia taitoja niin suunnittelussa, tuottamisessa kuin toteuttamisessakin. Koulutukset kehittävät myös opettajien digitaalisia taitoja: he oppivat tuottamaan multimodaalisia opetusmateriaaleja osana pelillisiä opetustoteutuksia. Hankkeessa toteutetaan kaksi koulutusta: Pelillistäminen ja pelipedagogiikka 4 op sekä Pelipedagogisen käsikirjoituksen laadinta ja toteutus 5 op. Tämä esite koskee 4 op koulutusta.

Gamification - Pelillistämällä perehtymään –hankkeen koulutusten tavoitteena on kehittää opettajien pelipedagogisia taitoja niin suunnittelussa, tuottamisessa kuin toteuttamisessakin. Koulutukset kehittävät myös opettajien digitaalisia taitoja: he oppivat tuottamaan multimodaalisia opetusmateriaaleja osana pelillisiä opetustoteutuksia. Hankkeessa toteutetaan kaksi koulutusta: Pelillistäminen ja pelipedagogiikka 4 op sekä Pelipedagogisen käsikirjoituksen laadinta ja toteutus 5 op. Tämä esite koskee 5 op koulutusta.

Koulutuksessa perehdytään osaamismerkein ohjatun oppimisen ja osaamisen kehittämisen maailmaan oppilaitosten, opettajien, opiskelijoiden ja myös HR:n näkökulmasta. Mitä osaamismerkit ovat, miten niitä luodaan ja hyödynnetään jatkuvan oppimisen tukemisessa sekä henkilöstön kehittämisessä? Lisätietoa webinaarien teemoista ja aikataulusta on tulossa mahdollisimman pian.

Koulutuksessa perehdytään osaamismerkein ohjatun oppimisen ja osaamisen kehittämisen maailmaan oppilaitosten, opettajien, opiskelijoiden ja myös HR:n näkökulmasta. Mitä osaamismerkit ovat, miten niitä luodaan ja hyödynnetään jatkuvan oppimisen tukemisessa sekä henkilöstön kehittämisessä. AIKATAULU: Lisätietoa tulossa. Avointa toteutusta suunnitellaan kevätlukukaudelle 2021.

Koulutuksessa perehdytään osaamismerkein ohjatun oppimisen ja osaamisen kehittämisen maailmaan oppilaitosten, opettajien, opiskelijoiden ja myös HR:n näkökulmasta. Mitä osaamismerkit ovat, miten niitä luodaan ja hyödynnetään jatkuvan oppimisen tukemisessa sekä henkilöstön kehittämisessä? AIKATAULU: Lisätietoa tulossa. Avointa toteutusta suunnitellaan syyslukukaudelle 2021.

Johdon ja esimiesten yhteistoiminnallinen päivä, jossa alustuksin ja vertaiskeskusteluin luodaan perustaa näkemykselle uuden rahoitusmallin ja uuden opettajuuden vaatimuksista johtamisen rakenteille, pelisäännöille ja kehitystyölle.

KOTU 2020 - Kone- ja tuotantotekniikan ammattiosaamisen seminaari

Miten nuorille varmistetaan opinpolku, jossa - ilmastotoiveikkuus voittaa ahdistuksen - kestävä kehitys huomioidaan kokonaisvaltaisesti oppimisympäristössä - kestävästä elämäntavasta muodostuu luonteva osa ammatti-identiteettiä? Tule mukaan rakentamaan kestävämpää polkua tulevaisuuteen!

Miten nuorille varmistetaan opinpolku, jossa - ilmastotoiveikkuus voittaa ahdistuksen - kestävä kehitys huomioidaan kokonaisvaltaisesti oppimisympäristössä - kestävästä elämäntavasta muodostuu luonteva osa ammatti-identiteettiä? Tule mukaan rakentamaan kestävämpää polkua tulevaisuuteen!

Miten nuorille varmistetaan opinpolku, jossa - ilmastotoiveikkuus voittaa ahdistuksen - kestävä kehitys huomioidaan kokonaisvaltaisesti oppimisympäristössä - kestävästä elämäntavasta muodostuu luonteva osa ammatti-identiteettiä? Tule mukaan rakentamaan kestävämpää polkua tulevaisuuteen!

Miten nuorille varmistetaan opinpolku, jossa - ilmastotoiveikkuus voittaa ahdistuksen - kestävä kehitys huomioidaan kokonaisvaltaisesti oppimisympäristössä - kestävästä elämäntavasta muodostuu luonteva osa ammatti-identiteettiä? Tule mukaan rakentamaan kestävämpää polkua tulevaisuuteen! AJANKOHTA: Tämä koulutus on suunniteltu alkavaksi keväällä 2021. Aikataulu tarkennetaan mahdollisimman pian.

Koulutus on osa Kieli- ja kulttuuritietoinen opettaja 2.0 -hanketta, jonka tavoitteena on kehittää maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden kanssa toimivien opettajien ja ohjaajien osaamista. Opettajien kieli- ja kulttuuritietoisuus tukee maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden opintojen henkilökohtaistamista ja yksilöllisten opintopolkujen rakentamista. Se myös auttaa kohdentamaan opetusta ja ohjausta sekä osallistamaan opiskelijoita.

Koulutus on osa Kieli- ja kulttuuritietoinen opettaja 2.0 -hanketta, jonka tavoitteena on kehittää maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden kanssa toimivien opettajien ja ohjaajien osaamista. Opettajien kieli- ja kulttuuritietoisuus tukee maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden opintojen henkilökohtaistamista ja yksilöllisten opintopolkujen rakentamista. Se myös auttaa kohdentamaan opetusta ja ohjausta sekä osallistamaan opiskelijoita.

Koulutus on osa Kieli- ja kulttuuritietoinen opettaja 2.0 -hanketta, jonka tavoitteena on kehittää maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden kanssa toimivien opettajien ja ohjaajien osaamista. Opettajien kieli- ja kulttuuritietoisuus tukee maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden opintojen henkilökohtaistamista ja yksilöllisten opintopolkujen rakentamista. Se myös auttaa kohdentamaan opetusta ja ohjausta sekä osallistamaan opiskelijoita.

Koulutus on osa Kieli- ja kulttuuritietoinen opettaja 2.0 -hanketta, jonka tavoitteena on kehittää maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden kanssa toimivien opettajien ja ohjaajien osaamista. Opettajien kieli- ja kulttuuritietoisuus tukee maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden opintojen henkilökohtaistamista ja yksilöllisten opintopolkujen rakentamista. Se myös auttaa kohdentamaan opetusta ja ohjausta sekä osallistamaan opiskelijoita.

Maailman onnellisimmassa maassa on havaittavissa myös polarisaatiota ja arvojen rapautumista. Myös nuorten ahdistuneisuus ja irrallisuuden kokemukset ovat lisääntyneet. Kestävä pedagogiikka luo perustan merkitykselliselle oppimiselle. Se vahvistaa nuorten tulevaisuustoivoa ja osallisuutta tukien samalla myös opettajan omaa hyvinvointia ja jaksamista.

Koulutus on osa Muutoksen myötäisesti - vapaan sivistystyön osaamista rakentamassa -hanketta. Hankkeen lähtökohtana on nykyinen ja tulevaisuuden tilanne, jossa vapaan sivistystyön opintojen rooli jatkuvan oppimisen maailmassa tulee edelleen vahvistumaan. Opettajan kannalta avainasioita ovat osaamisen tunnistaminen, erilaisten oppijoiden tukeminen sekä digitaalisuuden tarkoituksenmukainen hyödyntäminen. Tule mukaan kehittämään osaamistasi tämän kehityksen suunnassa!

Koulutus on osa Muutoksen myötäisesti - vapaan sivistystyön osaamista rakentamassa -hanketta. Hankkeen lähtökohtana on nykyinen ja tulevaisuuden tilanne, jossa vapaan sivistystyön opintojen rooli jatkuvan oppimisen maailmassa tulee edelleen vahvistumaan. Opettajan kannalta avainasioita ovat osaamisen tunnistaminen, erilaisten oppijoiden tukeminen sekä digitaalisuuden tarkoituksenmukainen hyödyntäminen. Tule mukaan kehittämään osaamistasi tämän kehityksen suunnassa!

Koulutus on osa Muutoksen myötäisesti - vapaan sivistystyön osaamista rakentamassa -hanketta. Hankkeen lähtökohtana on nykyinen ja tulevaisuuden tilanne, jossa vapaan sivistystyön opintojen rooli jatkuvan oppimisen maailmassa tulee edelleen vahvistumaan. Opettajan kannalta avainasioita ovat osaamisen tunnistaminen, erilaisten oppijoiden tukeminen sekä digitaalisuuden tarkoituksenmukainen hyödyntäminen. Tule mukaan kehittämään osaamistasi tämän kehityksen suunnassa!

Koulutus on osa Muutoksen myötäisesti - vapaan sivistystyön osaamista rakentamassa -hanketta. Hankkeen lähtökohtana on nykyinen ja tulevaisuuden tilanne, jossa vapaan sivistystyön opintojen rooli jatkuvan oppimisen maailmassa tulee edelleen vahvistumaan. Opettajan kannalta avainasioita ovat osaamisen tunnistaminen, erilaisten oppijoiden tukeminen sekä digitaalisuuden tarkoituksenmukainen hyödyntäminen. Tule mukaan kehittämään osaamistasi tämän kehityksen suunnassa!

Koodaus on jo täällä, joko osaat? Tule hakemaan ideoita ja osaamista ohjelmoinnin toteuttamiseen.

Koodaus on jo täällä, joko osaat? Tule hakemaan ideoita ja osaamista ohjelmoinnin toteuttamiseen.

Oppilaitoksen johtaminen perustuu osaamisen ja tiedolla johtamisen tukemaan strategiseen johtamiseen, jolloin johtamisen teot tarkentuvat ja osuvat oikeisiin kohtiin. Koulutusosion tavoitteena on, että osallistuja perehtyy tiedolla johtamiseen ja ymmärtää sen merkityksen toiminnan tehokkuudelle ja vaikuttavuudelle. Osallistuja hyödyntää tiedolla johtamista oman organisaationsa kehittämisessä ja johtamisessa. Koulutus on osa ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteistyössä toteuttamaa POMOKO 2 -hanketta.

Koulutusosiossa perehdytään oppilaitosten ja työelämän uudenlaisten yhteistyömuotojen ja -mallien johtamiseen ammatillisen koulutuksen tavoitteiden mukaisesti. Keskeinen opettamisen muoto on ohjaaminen ja oppiminen työpaikoilla sekä tämän prosessin johtaminen. Valmentavalla johtamisella voidaan tukea itseohjautuvuutta ja myös sen karikoiden välttämistä. Koulutus on osa ammatillisten opettajakorkeakoulujen yhteistyössä toteuttamaa POMOKO 2 -hanketta.

Koulutukset ovat varattavissa oppilaitoskohtaisena tai alueellisena useammalle oppilaitokselle suunnattuna toteutusryhmänä. Otathan yhteyttä, niin aloitetaan yhteissuunnittelu!

Kohti digitaalisia osaamismerkkejä 3 op on osa Tekstiili- ja muotialalla digittää - uudistutaan yhdessä kokonaisuutta. Koulutuskokonaisuus muodostuu neljästä itsenäisestä 3 op:n laajuisesta koulutusosioista, jotka muodostavat toisiaan täydentävän kokonaisuuden. Koulutusosiot ovat: Omien laitteiden hyödyntäminen opetuksessa, Digitaalinen dokumentointi osaamisen kehittymisessä ja osoittamisessa, Digitaalisuus ja radigaalit teknologiat sekä Kohti digitaalisia osaamismerkkejä. Osallistuja voi valita yhden tai useamman osion.

Globalisoituvassa maailmassa myös oppilaitokset ja erilaiset oppimisympäristöt muuttuvat entistä monikulttuurisempaan suuntaan ja se asettaa haasteita oppilaitoksen toimintaan, monestakin näkökulmasta. On osattava tunnistaa ennalta eri kulttuurien ja uskontojen välisiä jännitteitä, on osattava toimia oikein eri kulttuuritaustaisten ihmisten parissa sekä osattava suunnitella oppimiskokonaisuuksia monikulttuurisuusaspekti huomioiden.

Vahvistetaan ja tuetaan yhteisten tutkinnon osien toteuttamista uudessa ammatillisessa koulutuksessa ja pedagogisessa toimintaympäristössä. Tavoitteena on kehittää yhteisten tutkinnon osien opettajien osaamista ja tukea luovien sekä digitaalisuutta hyödyntävien toteutusmallien rakentamista huomioiden monenlaiset opiskelijat ja opiskelijaryhmät. Lisäksi tavoitteena on laatia koulutuksenjärjestäjäkohtainen yhteisten tutkinnon osien strategia ja kehittää arviointikokonaisuutta yhteistyössä verkostojen kanssa.

Koulutuksella vahvistetaan ja tuetaan yhteisten tutkinnon osien toteuttamista uudessa ammatillisessa koulutuksessa ja pedagogisessa toimintaympäristössä.

Vahvistetaan ja tuetaan yhteisten tutkinnon osien toteuttamista uudessa ammatillisessa koulutuksessa ja pedagogisessa toimintaympäristössä. Tavoitteena on kehittää yhteisten tutkinnon osien opettajien osaamista ja tukea luovien sekä digitaalisuutta hyödyntävien toteutusmallien rakentamista huomioiden monenlaiset opiskelijat ja opiskelijaryhmät. Lisäksi tavoitteena on laatia koulutuksenjärjestäjäkohtainen yhteisten tutkinnon osien strategia ja kehittää arviointikokonaisuutta yhteistyössä verkostojen kanssa.

YTO ja moninaiset opiskelijat 3 op kokonaisuus on osa YTYÄ - Yhteisiä tutkinon osia yhdessä kehittäen -hanketta. Hankkeella vahvistetaan ja tuetaan yhteisten tutkinnon osien toteuttamista uudessa ammatillisessa koulutuksessa ja pedagogisessa toimintaympäristössä.