HAMK kehittää kieli- ja kulttuuritietoista harjoittelua sote-alalla

Kehitämme sairaanhoitaja (AMK) ja sosionomi (AMK) -tutkintojen harjoitteluita kieli- ja kulttuuritietoisiksi sekä vahvistamme hyvinvointialueiden työyhteisöjen valmiuksia kohdata kansainvälisiä opiskelijoita monikielisissä ympäristöissä.

Kansainvälistyvien opiskelu- ja työympäristöjen myötä sosiaali- ja terveysalalla korostuu tarve kehittää kielellisesti saavutettavia ja kulttuurisesti sensitiivisiä ohjauskäytäntöjä. Näin varmistetaan, että kaikki opiskelijat voivat osallistua harjoitteluihin yhdenvertaisesti ja kiinnittyä suomalaiseen työelämään. Vastaamme tähän kehittämällä kieli- ja kulttuuritietoista harjoittelua sekä vahvistamalla hyvinvointialueiden työyhteisöjen valmiuksia toimia monikielisissä ja -kulttuurisissa ympäristöissä.

Vuonna 2022 HAMKissa aloittivat ensimmäiset kaksikieliset sairaanhoitajaopiskelijat, ja syksyllä 2025 kansainvälinen koulutus laajeni myös sosionomitutkintoon. Koulutusten tavoitteena on vastata valtakunnalliseen osaajapulaan sekä suomenkielisten koulutusryhmien pienentymiseen. Kohderyhmänä ovat erityisesti EU- ja ETA-maiden ulkopuolelta tulevat opiskelijat, joilta edellytetään riittävää englannin kielen taitoa opintojen alkaessa, mutta suomen kielen osaamista ei vaadita ennakkoon. Opetus toteutetaan kaksikielisesti siten, että englanti toimii alkuvaiheen opetuskielenä ja suomen kielen osaaminen karttuu asteittain opintojen ja harjoitteluiden edetessä.

Yhteistyö OmaHämeen kanssa vahvistuu

Päätavoitteenamme on vahvistaa sote-alan organisaatioita monikulttuurisina työyhteisöinä sekä kehittää kieli- ja kulttuuritietoista ohjausosaamista alueellisessa yhteistyössä. Tavoite pyritään saavuttamaan erityisesti kehittämällä ja pilotoimalla kielimentorimallia, joka perustuu Ruotsin Språkombud-toimintamalliin. Kielimentoreiden tehtävänä on tukea työyhteisöjä kieleen ja kulttuuriin liittyvissä tilanteissa, vahvistaa kielitietoisuutta sekä edistää muunkielisten työntekijöiden ja harjoittelijoiden suomen kielen oppimista työpaikoilla.

Tavoitteenamme on rakentaa yhdessä OmaHämeen kanssa työelämälähtöisiä harjoittelumalleja, jotka tukevat sosiaalisesti turvallisia oppimisympäristöjä ja inklusiivista ohjauskulttuuria. Yhteistyöhön on sitoutunut kuusi pilottityöyhteisöä eri puolilta OmaHämettä, ja varsinainen kehittämistyö käynnistyy heidän kanssaan tiiviimmin syksyllä.

Lisäksi olemme tunnistaneet vieraskielisten opiskelijoiden harjoitteluihin liittyviä nykykäytäntöjä sekä keskeisiä kehittämistarpeita, jotka liittyvät erityisesti ohjaukseen, kieleen ja työyhteisöjen valmiuksiin kohdata monikielisiä opiskelijoita.

Tästä on kyse

ProHarkka Sisä-Suomi – Ohjausvoimaa kieli- ja kulttuuritietoiseen harjoitteluun sote-alalla on Euroopan Unionin osarahoittama hanke, joka toteutetaan ajalla 1.1.2026-30.6.2028

Päähankkeen toteuttajana toimii Tampereen ammattikorkeakoulu, osahankkeen toteuttajina Hämeen ammattikorkeakoulu ja Seinäjoen ammattikorkeakoulu.

ProHarkka HAMKin verkkosivuilla