Liikenneturvallisuutta oppimassa ja opettamassa Keravalla
Lähes 300 esikoululaista ja ensimmäisen luokan oppilasta osallistui Keravan kaupungin ja HAMKin liikennealan insinööriopiskelijoiden toteuttamaan Liikennekaupunki-tapahtumaan osana Liikkujan viikkoa. Tapahtuman toiminnalliset rastipisteet opettivat liikenneturvallisuutta käytännön tekemisen kautta.
Natalia Nokelainen
HAMKin liikennealan insinööriopiskelijat vastasivat rastipisteiden suunnittelusta ja toteutuksesta osana vapaavalintaisia opintoja. Opiskelijaryhmä ideoi lapsia osallistavia tehtäviä, joissa harjoiteltiin muun muassa pyöräilykypärän oikeaa käyttöä, tunnistettiin liikennemerkkejä ja testattiin kypärän suojaavaa vaikutusta kananmuna-kokeella.
Projektiryhmän projektipäällikkönä toiminut liikennealan toisen vuoden opiskelija Natalia Nokelainen kertoo oppineensa projektin aikana erityisesti projektinhallintaa ja yhteistyötaitoja.
– Ryhdyin projektipäälliköksi ensimmäisen vuoden opiskelijana, joten tehtävä jännitti aluksi. Projektin aikana opin käytännössä, mitä projektin johtaminen tarkoittaa ja mitä asioita tekisin seuraavalla kerralla vielä paremmin, Nokelainen kertoo.
Keravan kaupungin liikennesuunnittelija Ville Peltonen kertoo opiskelijoiden olleen tärkeässä roolissa tapahtuman suunnittelussa.
Projektin aikana opin käytännössä, mitä projektin johtaminen tarkoittaa ja mitä asioita tekisin seuraavalla kerralla vielä paremmin
Natalia Nokelainen
säädöt kuntoon.
– Kutsuimme opiskelijat mukaan suunnittelemaan tapahtumaa jo keväällä. He ovat työstäneet sisältöjä kesän ja syksyn aikana, ja tavoitteena oli rakentaa pisteitä, joissa lapset pääsevät itse osallistumaan ja tekemään, eivät vain kuuntelemaan, Peltonen kertoo.
Keravan kaupungin liikenneturvallisuusryhmän vetäjän, liikenneinsinööri Tiia Haapaniemen mukaan opiskelijayhteistyö mahdollisti tapahtuman toteuttamisen uudella tavalla.
– Opiskelijat saivat suunnitella rastipisteitä hyvin vapaasti. He toivat tapahtumaan uusia ideoita ja näkökulmia, joita yhdessä jalostettiin eteenpäin, Haapaniemi kertoo.
Tapahtuman onnistuminen näkyi lasten innostuksessa. – Kun lapset pysyvät mukana ja haluavat osallistua tehtäviin, tietää että sisältö on onnistunut. Tavoitteena oli tehdä liikenneturvallisuudesta konkreettista ja hauskaa, Haapaniemi toteaa.
Tavoitteena oli tehdä liikenneturvallisuudesta konkreettista ja hauskaa
Tiia Haapaniemi
Kokemus, josta on hyötyä tulevaisuudessa
Vaikka Nokelainen ei vielä osaa sanoa tarkasti, millaisiin tehtäviin hän valmistumisen jälkeen hakeutuu – projektin kautta pääsi näkemään konkreettisesti, miten omalla työllä voi vaikuttaa ihmisten turvallisuuteen ja oppimiseen.
– Liikenneturvallisuus, esteettömyys ja liikenteen sujuvuus kiinnostavat minua paljon. Toisaalta kiinnostaa myös moni muu asia, esimerkiksi kyberturvallisuus.
Liikennekaupunki tarjosi opiskelijoille käytännön kokemusta projektinhallinnasta, yhteistyöstä eri sidosryhmien kanssa ja liikenneturvallisuuden edistämisestä.
