Tietojenkäsittelyn opiskelijat kehittivät ratkaisuja tekoälyn, verkkopalveluiden ja muistisairaiden arjen haasteisiin
Miten tekoäly voisi helpottaa tiedonhallintaa? Kuinka verkkopalveluista voidaan tehdä saavutettavampia ikääntyville käyttäjille? Entä millaiset digitaaliset ratkaisut voisivat tukea muistisairaiden arkea? Näitä kysymyksiä ratkoivat HAMKin Tietojenkäsittelyn sekä Computer Applications -koulutusten opiskelijat yhteistyössä toimeksiantajien kanssa.
Design Factory -projekti huipentui Visamäen kampuksen auditoriossa, kun opiskelijatiimit esittelivät ratkaisunsa toimeksiantajille. Projektin matkan varrelle kuului tapaamisia toimeksiantajan kanssa, joissa opiskelijat saivat palautetta ja kommentteja ratkaisujen kehittämisen tueksi. Keskustelut asiakkaiden kanssa auttoivat ymmärtämään paremmin käyttäjien tarpeita sekä toimeksiantajien tavoitteita. Samalla opiskelijat pääsivät harjoittelemaan asiakasyhteistyötä, viestintää ja projektityöskentelyä aidossa työelämäkontekstissa.
Kolme toimeksiantoa, kolme erilaista haastetta
Toimeksiantajina toimivat Memoera, Finncare ja Suomen eOppimiskeskus. Jokainen organisaatio toi opiskelijoille ratkaistavaksi oman kehittämishaasteensa.
Memoera haastoi opiskelijat kehittämään uusia pelillisiä ratkaisuja muistisairaiden käyttöön. Yritys kehittää järjestelmää, jossa pöydällä liikuteltavat fyysiset elementit ohjaavat ruudulla tapahtuvia toimintoja. Opiskelijoiden tehtävänä oli ideoida ja prototypoida uusia pelejä, harjoitteita ja käyttötilanteita järjestelmän jatkokehityksen tueksi.
Australialainen ikääntyneiden ihmisten palveluntuottaja Finncare puolestaan haluaa painottaa verkkosivupäivityksessään käyttäjäystävällisyyttä. Tavoitteena oli löytää ratkaisuja, jotka parantaisivat sivuston käytettävyyttä, saavutettavuutta ja ylläpidettävyyttä sekä palvelisivat nykyistä paremmin niin asiakkaita, omaisia, työnhakijoita, vapaaehtoisia kuin yhteistyökumppaneitakin.
Suomen eOppimiskeskuksen toimeksiannossa opiskelijat keskittyivät tekoälyn ja automaation hyödyntämiseen uutiskirjetuotannossa. Organisaatio etsii keinoja seurata laajaa tietomäärää eri lähteistä ja hyödyntää tekoälyä tiedon kokoamisessa sekä käsittelyssä vastuullisesti, kustannustehokkaasti ja tekijänoikeudet huomioiden.
Opiskelijoiden ideat toivat uusia näkökulmia
Projekti tarjosi toimeksiantajille mahdollisuuden tarkastella omia kehityshaasteitaan uusista näkökulmista. Kaisa Honkosen, Suomen eOppimiskeskuksen toiminnanjohtajan mukaan yksi projektin tärkeimmistä anneista oli huomata, kuinka monipuolisia ratkaisuja opiskelijat pystyivät kehittämään annettuun toimeksiantoon.
– Voidaan melkein toivoa mitä vain, kyllä opiskelijat löytävät ratkaisun meidän toiveisiimme.
Kaisa Honkonen, Suomen eOppimiskeskus
Honkosen mukaan opiskelijatiimien ratkaisuissa oli myös yllätyksellisiä elementtejä. Erityisen arvokasta oli nähdä, kuinka opiskelijat tarttuivat toimeksiannon yksityiskohtiin, joihin organisaatiossa ei ollut itse kiinnitetty yhtä paljon huomiota.
– Olimme hämmästyneitä siitä, että opiskelijat tarttuivat myös sellaisiin ajatuksiin, jotka olivat vain sivulauseessa heitettyjä huomioita, ja löysivät myös niihin toimivia ratkaisuja.
Projektien aikana syntyneet ideat eivät jääneet pelkästään kurssisuorituksiksi. Ratkaisut tarjoavat toimeksiantajille konkreettisia mahdollisuuksia jatkokehitykseen ja oman toiminnan uudistamiseen. Honkosen mukaan osa esitellyistä ratkaisuista voi hyvinkin löytää tiensä käytännön toteutukseen tulevaisuudessa.
Yhteistyö hyödyttää molempia osapuolia
Projektit osoittavat, kuinka työelämäyhteistyö voi parhaimmillaan hyödyttää sekä opiskelijoita että toimeksiantajia. Opiskelijat pääsevät soveltamaan osaamistaan työelämän todellisiin haasteisiin, kun taas organisaatiot saavat tuoreita näkemyksiä, uusia ideoita ja rohkeita avauksia tulevaisuuden kehittämiseen.
ePortfolio tekee oppimisen näkyväksi
Projektin punaisena lankana toimi ePortfolio, johon opiskelijat dokumentoivat työnsä eri vaiheita, oppimiskokemuksiaan sekä projektien aikana syntyneitä tuotoksia.
Portfolio auttaa opiskelijoita tunnistamaan oman osaamisensa kehittymistä ja sanoittamaan sitä tulevaa työelämää varten. Samalla se kokoaa näkyväksi asiantuntijuuden kasvua, jota syntyy aitojen työelämähaasteiden ratkaisemisen kautta.
Lue lisää koulutuksista
