Globaalit kumppanuudet: Belizeläiset koulutusasiantuntijat vierailulla HAMKissa
Hämeen ammattikorkeakoulu (HAMK) isännöi kymmenen belizeläisen alakoulun kehittäjäopettajan delegaatiota kahden viikon mittaisella ammatillisella opintovierailulla toukokuussa. Belizen opetus-, kulttuuri-, tiede- ja teknologiaministeriön (MoECST) nimeämä delegaatio matkusti ministeriön edustajien kanssa ja osallistui intensiiviseen ohjelmaan, jonka tavoitteena on tukea opettajien ammatillista kehittymistä.
Opintovierailu toteutettiin osana hanketta “Design and Implementation of Teacher Professional Development and Students’ Extracurricular Programs for Accelerated Learning in Foundational Skills”, jota rahoittaa Inter-American Development Bank. Hankeen toteuttaa HAMKin ja Jyväskylän ammattikorkeakoulun (JAMK) muodostama konsortio tiiviissä yhteistyössä MoECST:n kanssa. HAMK toimii hankkeen pääkonsulttina.
Yli 500 alakoulun opettajaa eri puolilla Belizeä
Vuoden 2026 alussa käynnistetyn hankkeen tavoitteena on tukea MoECST:tä vahvistamaan alakoulun opettajien osaamista nopeutetun oppimisen (Accelerated Learning) toteuttamisessa, erityisesti oppilaiden perustaitojen (lukeminen, kirjoittaminen, matemaattiset taidot) kehittämiseksi. Yhdessä HAMKin ja JAMKin asiantuntijoiden kanssa nämä kymmenen belizeläistä kehittäjäopettajaa toimivat hankkeessa keskeisessä roolissa paikallisina fasilitaattoreina. Heidän valmennettavanaan ja mentoroitavanaan on yli 500 alakoulun opettajaa eri puolilla Belizeä edistäen kestävää osaamisen kehittämistä.
Opintovierailu käynnistyi kahdenvälisellä näkökulmien vaihdolla Belizen ja Suomen koulutusjärjestelmistä. Delegaatio toi esiin Belizen dynaamisen ja monikulttuurisen toimintaympäristön sekä maan pyrkimykset uudistaa koulutusjärjestelmäänsä vastaten moninaisiin oppimistarpeisiin. Kuten osallistujat totesivat: “Belize on pieni mutta dynaaminen maa, joka uudistaa aktiivisesti koulutusjärjestelmäänsä vastatakseen modernin, globaalin yhteiskunnan vaatimuksiin.”
Kokemusta käytännön opetusmenetelmistä ja inklusiivisista oppimisympäristöistä
Hämeenlinnassa kehittäjäopettajat osallistuivat yhteisöllisiin oppimissessioihin, joissa keskityttiin muun muassa inklusiiviseen pedagogiikkaan, eriyttämiseen sekä oppijalähtöisiin opetusmenetelmiin. Lisäksi delegaatio vieraili paikallisissa esi- ja alakouluissa tutustuen suomalaisten opettajien työhön ja havainnoiden opetuskäytänteitä.
Osallistujat kertoivat arvostavansa mahdollisuutta tarkastella, miten suomalaisissa kouluissa rakennetaan oppimista tukevia ympäristöjä, toteutetaan opiskelijalähtöisiä lähestymistapoja ja huomioidaan erilaisten oppijoiden tarpeet käytännössä. Käytännön opetusmenetelmien ja inklusiivisten oppimisympäristöjen havainnointi tarjosi arvokkaita näkökulmia, joita voidaan soveltaa Belizen kontekstissa.
Ensikäden kokemukset siitä, miten Suomessa toteutetaan inklusiivista ja oppijalähtöistä oppimista, ovat tarjonneet meille konkreettisia toimintamalleja ja arvokasta ymmärrystä, joiden avulla voimme kehittää opetuskäytäntöjä ja parantaa oppimistuloksia Belizessä.
Ms Christy Jean Almeida, MoECST
Yksi MoECST:n edustajista, Christy Jean Almeida, totesi: “Tämä opintovierailu on ollut sekä inspiroiva että uudistava kokemus. Ensikäden kokemukset siitä, miten Suomessa toteutetaan inklusiivista ja oppijalähtöistä oppimista, ovat tarjonneet meille konkreettisia toimintamalleja ja arvokasta ymmärrystä, joiden avulla voimme kehittää opetuskäytäntöjä ja parantaa oppimistuloksia Belizessä.”
Tämä kumppanuus hyödyttää molempia osapuolia ja vahvistaa yhteistä sitoutumistamme laadukkaaseen, inklusiiviseen ja kestävään koulutuksen kehittämiseen.
Maaret Viskari, HAMK
HAMK Globalin johtaja Maaret Viskari korosti kansainvälisen yhteistyön merkitystä: “Olemme iloisia voidessamme tehdä yhteistyötä belizeläisten kumppaneidemme kanssa ja tukea heidän tärkeitä koulutusuudistuksiaan. Tämä kumppanuus hyödyttää molempia osapuolia ja vahvistaa yhteistä sitoutumistamme laadukkaaseen, inklusiiviseen ja kestävään koulutuksen kehittämiseen.”
Opintovierailu on merkittävä askel Suomen ja Belizen välisen yhteistyön vahvistamisessa opettajien ammatillisessa täydennyskoulutuksessa. Yhdistämällä kansainvälisen asiantuntemuksen ja paikalliseen kontekstiin ankkuroituvan toteutuksen hanke pyrkii pitkäaikaisiin vaikutuksiin opetuksen laadussa ja oppimistuloksissa. Vierailun aikana syntyvä osaaminen, toimintamallit ja ammatilliset verkostot tukevat suoraan nopeutetun oppimisen käytänteiden onnistunutta käyttöönottoa Belizessä.
Tämä aloite tukee myös laajemmin Belizen tavoitetta rakentaa inklusiivinen, innovatiivinen ja tulevaisuussuuntautunut koulutusjärjestelmä, joka tarjoaa kaikille oppijoille mahdollisuuden menestyä.
For more information:
Maaret Viskari
Johtava erityisasiantuntija, kansainvälinen TKI
AOKK koulutus
