Avoin opetus ja oppiminen

Avoin opetus ja oppiminen

Avoin opetus ja oppiminen tarkoittavat meille ennen kaikkea oppimisen mahdollisuuksien lisäämistä ja laajentamista. HAMK on sitoutunut edistämään avoimen oppimisen periaatteita yhteistyössä kansallisten ja kansainvälisten kumppaneiden kanssa, jotta oppimaan pääsy olisi joustavampaa, saavutettavampaa ja oppijakeskeisempää. 

Meille avoimuus tarjoaa uusia tapoja kehittää omaa toimintaamme, jotta pystymme tarjoamaan opiskelijoille joustavampia ja merkityksellisempiä oppimiskokemuksia ja toimimaan yhteistyökumppaniemme kanssa entistä vaikuttavammin.

Avoimet oppimis- ja opetuskäytännöt

Kehitämme avoimia opetuskäytäntöjä, jotta mahdollistamme osaamisen kehittämisen entistä useammille oppijoille. Avoimet opetuskäytännöt tarkoittavat toimintatapoja ja –kulttuuria, jossa korostuvat avoimuus, jakaminen, yhteistyö ja oppijan aktiivinen rooli. 

Kehitämme HAMKin avoimia oppimis- ja opetuskäytäntöjä erilaisista näkökulmista:  

1. Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen. Kehitämme käytäntöjä, joiden avulla tunnistamme ja tunnustamme paremmin erilaisissa ympäristöissä syntynyttä osaamista. Käytäntöjen tavoitteena on sujuvoittaa opintojen etenemistä, välttää päällekkäistä opiskelua ja tukea opiskelijoiden yksilöllisiä opintopolkuja. 

2. Oppijajoukon laajentaminen. Haluamme tarjota uusille kohderyhmille mahdollisuuden kehittää osaamistaan helposti ja joustavasti. Kehittämme oppimistapoja, jotka sopivat kaikille ja joihin osallistuminen on helppoa ja saavutettavaa.   

3. Oppimisen monipuolistaminen. Hyödynnämme erilaisia sisältöjä, menetelmiä, ympäristöjä ja arviointitapoja, jotta mahdollisimman moni oppija voi oppia tarkoituksenmukaisesti ja mielekkäästi. Tavoitteena on huomioida erilaiset oppijat ja elämäntilanteet, parantaa oppimisen laatua ja vaikuttavuutta sekä opiskelijoiden motivaatiota ja osallisuutta. 

4. Oppimistapojen yhdistäminen. Kehitämme käytäntöjä, joilla tutkintoon johtava, opetussuunnitelmaan sidottu oppiminen kytkeytyy joustavasti työelämässä ja muualla hankittuun osaamiseen. Tavoitteena on mahdollistaa jatkuva ja joustava oppiminen, tunnistaa ja tunnustaa eri tavoin hankittu osaaminen sekä vastata paremmin työelämän muuttuviin osaamistarpeisiin. 

5. Yhteiskehittäminen ja jakaminen. Meille yhteiskehittäminen ja jakaminen tarkoittavat sitä, että opetusta, oppimisratkaisuja, TKI-toimintaa ja palveluita suunnitellaan ja kehitetään yhdessä tutkimuspohjaisesti. Materiaalit, osaaminen ja hyvät käytännöt jaetaan avoimesti. Tavoitteenamme on parantaa toimintamme laatua ja vaikuttavuutta, vahvistaa työelämäyhteistyötä sekä nopeuttaa uusien ratkaisujen käyttöönottoa. Näin rakennamme avointa, oppivaa ja verkostoitunutta korkeakouluyhteisöä.

Avoimet oppimiskäytäntömme on kuvattu alla olevassa kuviossa.

Klikkaa tästä avataksesi saavutettavan näkymän tästä sisällöstä

Avoimet oppimateriaalit

Avoimet oppimateriaalit tuovat opetukseen ja oppimiseen uudenlaista vapautta ja vaikuttavuutta. Niillä tarkoitetaan vapaasti hyödynnettäviä, muokattavia ja jaettavia aineistoja, jotka voivat olla esimerkiksi tekstejä, videoita, podcasteja tai pelejä. Avoin oppimateriaali tarkoittaa, että materiaali on joko vapautettu yleiseen käyttöön tai julkaistu avoimella lisenssillä, joka mahdollistaa materiaalin maksuttoman käytön, muokkaamisen ja edelleen jakamisen.  

Avoimista oppimateriaaleista hyötyvät monet. Avoimet oppimateriaalit mahdollistavat korkeakoulutasoisen osaamisen hankkimisen entistä laajemmalle oppijajoukolle sekä yhteistyön yli organisaatiorajojen. Opiskelijalle avoimuus merkitsee pääsyä laadukkaisiin aineistoihin sekä mahdollisuutta oppia, muokata ja rakentaa uutta yhteisöllisesti avoimen tiedon pohjalta. Avoimien materiaalien avulla henkilöstömme ja opiskelijat voivat lisätä oman asiantuntijuutensa näkyvyyttä ja vaikuttavuutta. 

HAMKin avoimen oppimateriaalin periaatteet

Olemme sitoutuneet seuraaviin avoimen oppimateriaalin edistämisen periaatteisiin: 

1. Edellytämme oppimateriaalien saavutettavuuden toteutumista.  

1. Tarjoamme tukea, valmennusta ja ohjeita saavutettavan materiaalin valintaan ja tuottamiseen. 

2. HAMKin osaamispuussa on saavutettavuusmerkkejä. 

2. Suosittelemme avointen oppimateriaalien hyödyntämistä opetuksessa.  

3. Suosittelemme henkilöstölle oppimateriaalien avaamista. 

4. Suosittelemme lisensoimaan avoimet oppimateriaalit Creative Commons CC BY 4.0 tai CC BY-SA 4.0 -lisenssillä.  

5. Suosittelemme käyttämään kansallista Avointen oppimateriaalien kirjastoa oppimateriaalien avaamiseen. 

6. Suosittelemme julkaisemaan opetuksen videomateriaalit HAMKin videojakopalvelussa Kalturassa.  

7. Opetuksen ja oppimateriaalin avaaja vastaa avaamansa materiaalin eettisyydestä sekä varmistaa tarvittavat tekijänoikeudet ja tietosuojan. 
   • Varmista ennen materiaalin avaamista, että sinulla on materiaalin tekijyyteen ja omistajuuteen liittyvät oikeudet kunnossa. Materiaalin avaamisesta tulee sopia kaikkien materiaalin tekijöiden kanssa, myös opiskelijoiden. 
   • Suunnittele oppimateriaalin avaaminen etukäteen: mitä (koko opintojakso, luentotallenne, esitysmateriaali jne.) missä, miten ja millaisilla käyttöehdoilla oppimateriaali tai sen osa avataan. 

8. Oppimisen ja oppimateriaalien avoimuuden kehittämiseen tehtyä työtä arvostetaan meritoitumiskriteereissä ja työtehtävien suunnittelussa. 
9. Hankkeissa tuotettu oppimateriaali on lähtökohtaisesti avointa ja avoimuus sovitaan ja kirjataan näkyviin jo hakemusvaiheessa.

Tekijänoikeudelliset aineistot

Avoimet oppimateriaalit ja opetuskäytännöt tulee kehittää tekijänoikeuksia kunnioittaen, mutta avoimuutta edistäen. Näemme tekijänoikeudellinen osaamisen avoimen oppimiskulttuurin mahdollistajana: kun oikeudet ja vastuut ovat selkeitä, aineistoja voidaan hyödyntää vastuullisesti.  

HAMKilla on ammattikorkeakouluille suunnattu Kopioston kopiointilupa, jonka puitteissa voimme hyödyntää tekijänoikeuden suojaamaan aineistoa sovituissa rajoissa. Avoimuutta tukevat erityisesti Creative Commons -lisensoidut aineistot, joita voi käyttää, muokata ja jakaa laajemmin lisenssin puitteissa.