Tervetuloa opiskelemaan!
Ammatilliseksi opettajaksi, erityisopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi opiskelu on sekä antoisaa että innostavaa! Täältä löydät tietoa sekä opintojesi aloituksen, että koko opintoaikasi tueksi.
Opiskelu
Yhteistoiminnallinen oppiminen on yksi oppimiskäsityksemme kulmakivistä. Opiskelet yhdessä ryhmäsi kanssa, toinen toisiltanne uutta oppien.
Opettajankoulutusten opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia. Olet itse aktiivinen toimija; suunnittelet, toteutat ja arvioit omaa oppimistasi. Opintojen lähtökohtana kaikissa ryhmissä on osaamisen kartoitus ja henkilökohtainen kehittymissuunnitelma, jotka määrittävät opintojen tarkemman toteutumisen. Kaikissa koulutuksissa hyödynnetään monipuolisia pedagogisia ratkaisuja.
Osaamistavoitteiden saavuttaminen edellyttää sitoutumistasi opiskeluun. Opiskelu vaatii sinulta oman ajankäytön suunnittelua ja opinnoille onkin tarpeen varata aikaa joka viikko. Yhteiset koulutuspäivät ja verkkotapaamiset ovat vain pieni osa opiskelua, ja etäjaksojen aikana teet erilaisia oppimistehtäviä.
Kaikki opiskelijamme opiskelevat joko osittain tai kokonaan verkossa. Tätä varten sinulla tulee olla käytössä tietokone, jossa on hyvä ääni- ja kuvayhteys sekä toimiva nettiyhteys. Opetuksessa käytetään Zoom-verkkotyöskentelyalustaa ja Learn-Moodle-verkko-oppimisympäristöä.
Opintojen ohjaus ja oppimisen tuki perustuvat kokonaisvaltaiseen ohjaukseen. Opettajankoulutuksessa opettajaopiskelijan kokonaisprosessista vastaa opettajakorkeakoulun vastuuopettaja. Hän ohjaa ja arvioi opettajaopiskelijan kehittymistä opettajankoulutusten osaamistavoitteiden mukaisesti. Lisäksi joitakin opintojaksoja opettavat asiantuntijaopettajat. Opettajankoulutuksen ja erityisopettajankoulutuksen opetusharjoittelua ohjaavat myös ohjaavat opettajat, jotka työskentelevät harjoitteluoppilaitoksessa.
Koulutusten opinto-ohjaajat vastaavat opintojen hyväksilukemisesta ja ohjaavat yksilöllisten opiskelupolkujen suunnittelua. Lisäksi he antavat tarvittaessa uraohjausta.
Opiskeluryhmissä muodostetaan opiskelua tukevia opintopiirejä ja/tai pienryhmiä, joiden tehtävänä on kannustaa ja tukea jäsentensä opintojen edistymistä.
Lisäksi opintojen käytännön asioista saa neuvontaa opintotoimiston koulutuskoordinaattoreilta, esimerkiksi todistuksiin ja valmistumisen liittyvissä asioissa.
Teknistä tukea ja ohjaus saa HAMKin ServiceDesk-palvelusta osoitteessa https://servicedesk.hamk.fi ja puhelinnumerosta 03 646 3000 (arkisin kello 8.00–16.00).
Opiskelun hyvinvointipalveluista on lisätietoja verkkosivuilla kohdassa Yleistä tietoa opiskelusta.
Opintojen alussa opiskelija tekee osaamiskartoituksen. Opiskelija käy vastuuopettajan kanssa kehityskeskustelun, jonka pohjalta laaditaan henkilökohtainen kehittymissuunnitelma (HEKS). Siinä sovitetaan yhteen opiskelijan omat tavoitteet ja opetussuunnitelman tavoitteet arviointikriteereineen.
Henkilökohtaisessa kehittymissuunnitelmassa otetaan huomioon aiemmin hankittu osaaminen (AHOT). Aiemmin hankittua osaamista voidaan tunnustaa joko hyväksilukemisen tai osaamisen näyttöjen kautta. Hyväksilukua voi hakea aiemmilla vastaavilla korkeakoulutasoisilla opinnoilla ja osaamisen näyttöä työkokemuksen perusteella.
Mikäli opettajankoulutuksen tai erityisopettajankoulutuksen opiskelija toimii päätoimisesti ammatillisen koulutuksen tai ammattikorkeakoulutuksen opetustehtävissä, hän voi keskustella opintojen opinnollistamisesta vastuuopettajansa kanssa. Opinnollistamisessa on mahdollista hankkia ja osoittaa opintojaksojen arviointikriteerien mukaista osaamista omaa opetustyötään tekemällä. Opiskelija tekee suunnitelman osaamisen hankkimiseksi opintojen aikana. Suunnitelma sisältää yksityiskohtaisen kuvauksen toimenpiteistä osaamisen hankkimiseksi ja osoittamiseksi.
Opiskelua varten on laadittu yhteiset pelisäännöt sekä opiskelijoille että opettajille. Sääntöjen noudattamatta jättäminen voi aiheuttaa opintojen viivästymisen ja jopa opintojen keskeytymisen
- Opiskelija osallistuu moduuleihin ja niiden opintojaksoihin annetun aikataulun mukaisesti.
- Opiskelijalla on velvollisuus lukea vähintään viikoittain @student.hamk.fi -sähköpostia ja vastata opettajien lähettämiin henkilökohtaisiin viesteihin viikon kuluessa, jos asia sitä edellyttää.
- Opiskelija kirjautuu Learn-työtilaan (Moodle) viikon kuluessa opintojakson alkamisesta ja aloittaa opiskelun. Muussa tapauksessa hänet voidaan poistaa työtilasta.
- Opiskelija osallistuu aktiivisesti lähi- ja verkkotapaamisiin sekä etäjaksojen työskentelyyn toteutussuunnitelman mukaisesti.
- Opiskelija sitoutuu opintojen aikana tutustumaan ja kokeilemaan erilaisia opetusta ja oppimista tukevia verkkoympäristöjä ja -työvälineitä.
- Poissaolo tapaamisista on sallittua ainoastaan pakottavista syistä ja siitä tulee sopia etukäteen vastuuopettajan tai opintojaksosta vastaavan opettajan kanssa. Opiskelijan ollessa estynyt osallistumaan oman ryhmänsä tapaamiseen, hän voi korvata poissaolon esim. sovitulla oppimistehtävällä.
- Opettajat sitoutuvat ohjaamaan opiskelijoita oppimistehtävien työstämisessä moduulien toteutusten mukaisesti.
- Opettajat ja opiskelijat sitoutuvat noudattamaan tietosuojaan, tietoturvaan sekä tekijänoikeuksiin liittyviä säädöksiä, määräyksiä ja ohjeita.
- Plagiointi on kielletty. Opiskelija käyttää asianmukaisesti lähde- ja viitemerkintöjä. Plagioinnilla on seuraamuksensa HAMKin toimintaohjeiden mukaisesti.
- Tekoälyn hyödyntämisestä oppimistehtävissä sovitaan yhdessä opettajien ja ryhmän kesken. HAMK noudattaa Arenen suositusta Tekoälyn käytöstä opetuksessa ja HAMKissa on ohjeistettu tekoälyn käyttöä yleisellä tasolla.
- Opiskelutilanteissa edellytämme päihteettömyyttä (HAMK päihteettömyysohjelma).
Opintojen arviointi perustuu moduulien osaamistavoitteisiin ja opintojaksojen arviointikriteereihin. Arviointi on ohjaavaa, kehittävää ja tulevaisuuteen suuntaavaa. Opintojaksoihin kuuluvat oppimistehtävät vaihtelevat itsenäisestä tehtävästä opintopiiri/pienryhmätehtäviin. Opintojaksot arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty.
Erityisopettajankoulutuksen erityispedagogiikan perusopinnot arvioidaan asteikolla 5–0. Opinnot suoritetaan Helsingin yliopiston tutkintovaatimusten mukaan.
Aiemmin hankitun osaamisen hyväksiluvut kirjataan korvaavuusmerkintänä ja osaamisen näytöt suorituksina.
Pikalinkit
Selaa sivuamme tai hyppää alla olevien linkkien kautta suoraan haluamaasi kohtaan.
Opintojen aloitus
Mahtavaa, että olet päättänyt opiskella kanssamme! Alkuun päästäksesi tutustuthan ohjeisiin jotka sait opiskelijavalintapäätöksen yhteydessä ja alla oleviin vinkkeihin:
Kun olet vastaanottanut opiskelupaikkasi, ilmoittaudu läsnäolevaksi opiskelijaksi ensimmäiselle lukuvuodelle ohjeiden mukaisesti, jotka sait opiskelijavalinnan yhteydessä.
Jos jatkat opintojasi toiselle tai kolmannelle lukuvuodelle, sinun tulee ilmoittautua läsnäolevaksi myös seuraavalle lukuvuodelle. Tiedotamme jatkaville opiskelijoille ilmoittautumiskäytännöistä touko-kesäkuun aikana.
Jos et ilmoittaudu lukuvuodelle läsnäolevaksi, menetät opiskeluoikeutesi. Jos haluaisit jatkaa opintojasi, sinun tulee hakea opiskeluoikeuden palauttamista. Opiskeluoikeus voidaan palauttaa, mikäli alkuperäistä opiskeluoikeutta on vielä jäljellä. Palauttamisesta päättää koulutuspäällikkö. Hakemuksen käsittelystä sinulta peritään 50 euron käsittelymaksu.
Jos haluat ilmoittautua poissaolevaksi, katso lisätietoa kohdasta poissaolo-oikeus.
Sinun tulee itse aktivoida käyttäjätunnuksesi ennen opintojen alkamista. Huomaa, ettet voi aktivoida tunnusta ennenkuin sinulle on saapunut sähköpostiviesti koskien käyttäjätunnustasi.
Tutustu tunnusten aktivointiohjeisiin täällä.
Huomio! Emme lähetä käyttäjätunnuksia sähköpostitse.
Ongelmia tunnusten aktivoinnissa?
Ota yhteyttä HAMKin IT-palveluihin joko sähköpostilla: helpdesk@hamk.fi tai soittamalla: Puh. +358 3 646 3000 Palvelemme opiskelijoita puhelimitse arkisin klo 8.15-15.
Kirjautuminen HAMKin palveluihin
Käyttäjätunnus on muotoa kayttajatunnus@student.hamk.fi
Huomioithan, että käyttäjätunnuksella kirjaudut opiskelijasähköpostiisi, opintojen Moodle työtilaan ja käytät HAMKin IT-palveluita. Myös Googlen pilvipalveluihin kirjaudutaan käyttäjätunnuksella.
Käyttäjätunnus on siis erimuotoinen kuin sähköpostisi, joka on muotoa etunimi.sukunimi@student.hamk.fi
Ongelmia kirjautumisessa?
Ota yhteyttä HAMKin IT-palveluihin joko sähköpostilla: helpdesk@hamk.fi tai soittamalla: Puh. +358 3 646 3000 Palvelemme opiskelijoita puhelimitse arkisin klo 8.15-15.
Opiskelijan IT-palvelut -sivu sisältää vinkkejä verkko-opiskeluun ja ohjeita työkalujen käytöstä.
Halutessasi voit suorittaa HAMKin Aloittavan opiskelijan Digistarttipaketin, joka auttaa sinua ottamaan käyttöön korkeakouluopiskelussa tarvittavia sähköisiä välineitä, laitteita, ympäristöjä ja menettelyjä. Digistarttipaketin suorittaminen ei ole pakollinen osa opintojasi, vaan sen tarkoitus on tukea sinua opintojen aloittamisessa verkkoympäristössä. Päätät siis itse, hyödynnätkö paketin vai et.
Moodlen kirjautumisavain on “Digistartti2025”
Digistarttipaketti sisältää 14 osaa. Ennen opintojen aloitusta suosittelemme suorittamaan ainakin osat 1-6.
Kun näet tämän kuvion ⬡ on osiosta mahdollista suorittaa osaamismerkki. Muista ottaa suoritetut osaamismerkit käyttöösi.
Alla digistarttipaketin sisällysluettelo ja kunkin osion suorittamiseen keskimääräisesti kuluva aika.
1. Tervetuloa tekemään opiskelijan digistarttipakettia!
2. Opiskelijan digitaaliset peruspalvelut
3. Verkko-oppimisympäristö Learn | learn.hamk.fi ⬡ (0,5-1 h)
4. Opintojen suunnittelu | Pakki ⬡ (1 h)
5. Yhteisöllisen työskentelyn tukena Microsoft 365 -palvelu
6. Sisäiseen viestintään Tuudo ja Viva Engage ⬡ (0,5-1h)
7. Tiimityöskentelyyn Teams ⬡ (1 h)
8. Tiedostojen hallintaan OneDrive for Business ⬡ (1 h)
9. Verkkotapaamisiin Zoom ⬡ (1 h)
10. Toimisto-ohjelmat ⬡ (2-5 h)
11. HAMKin kirjasto ja tiedonhaun Finna ⬡ (0,5-1 h)
12. Opiskelu ja hyvinvointi (0,5-1 h)
13. Miten teet osaamismerkit näkyviksi?
14. Anna palautetta Digistarttipaketista
Ota opiskelijan työpöytä Pakki haltuun opintojesi alusta lähtien. Sovelluksessa on monipuolisia työkaluja, joiden avulla muun muassa seuraat edistymistäsi sekä päivität omia tietojasi. Kirjautuminen tapahtuu HAMKin käyttäjätunnuksilla. Pakkia voi käyttää sekä tietokoneen selaimella että mobiilisti.
Pakin kautta:
- voit tarkistaa ja päivittää muuttuneita yhteystietojasi (linkki ohjevideoon)
- näet saamasi arvioinnit
- haet hyväksilukuja aiemmista opinnoistasi ja osaamisen näyttöjä aiemmasta osaamisestasi AHOT-työkalun avulla
- voit luoda digitaalisesti allekirjoitettuja dokumentteja (opiskelutodistus, opintosuoritusote)
- haet opintojen lopuksi todistusta VALO-palvelussa
- ladata sähköisen, virallisen todistuksen, 28 päivän ajan valmistumispäivän jälkeen
- vastaat opintopalautteisiin Spark-opintopalautepalvelun kautta.
Huomio! Opettajaopiskelijan ei tarvitse ilmoittautua opintojaksoille Pakin kautta, ellei erikseen neuvota. Opettajankoulutuksen ilmoittautumiset hoidetaan pääsääntöisesti opintotoimistotyönä.
Ammatillisten opettajankoulutusten opiskelijat eivät saa AMK-opiskelijakorttia. Opiskelijakortin saavat vain tutkintoon johtavissa koulutuksissa opiskelevat.
Lounasetukorttisi Hämeenlinnan kampuksen opiskelijaravintolaan
Hämeenlinnan kampusravintola Helmi tarjoaa monimuoto-opiskelijoillemme alennuksen lounaasta. Alennuksen saa lounasetukortilla, jonka saat lähipäivillä vastuuopettajaltasi tai ottamalla yhteyttä opintopalveluihin: aokk-opintotoimisto@hamk.fi. Alennuksen saa vain Hämeenlinnan korkeakoulukampuksen ravintolasta.
Kelan ateriatukikortti
Jos opiskelet päätoimisesti, voit olla oikeutettu Kelan ateriatukikorttiin.
Kelan tukeman lounaan saa vain tietyistä opiskelijaravintoloista, jotka löydät Kelan sivuilta. Opiskelijan tulee aina näyttää kortti alennuksen saadakseen, sekä tarvittaessa todistaa henkilöllisyytensä.
HAMKin linjauksen mukaan Kelan ateriatukikortteja ei postiteta. Jos opiskelet verkkoryhmässä ja haluat ateriatukikortin, tulee sinun hakea kortti henkilökohtaisesti Hämeenlinnan korkeakoulukeskukselta HAMKin Ammatillisen opettajakorkeakoulun opintotoimistosta. Olethan ennakkoon yhteydessä opintopalveluihin: aokk-opintotoimisto@hamk.fi.
Opiskeluryhmäsi työskentely
Täältä löydät tietoa oman opiskeluryhmäsi työskentelytavoista ja koulutuspäivistä. Alta löydät tiedot lukuvuoden 2025-2026 opiskelupäivistä.
Hämeenlinnan monimuotoryhmä jakautuu aluksi kahteen ryhmään:
- Toukokuussa aloittavat opiskelijat, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Opintojen kesto on 13 kuukautta ja laajuus 60 opintopistettä. Opintoja on myös kesällä.
- Elokuussa aloittavat opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot jo aiemmin ja saavat opinnoista hyväksiluvun. Opintojen kesto on 10 kuukautta ja laajuus 48 opintopistettä.
Ryhmät yhdistyvät elokuussa. Hämeenlinnan ryhmällä on sekä lähipäiviä Hämeenlinnassa että verkossa pidettäviä koulutuspäiviä ja -tapaamisia. Katso alla olevasta luettelosta kunkin päivän kohdalta, onko koulutuspäivä Hämeenlinnassa vai verkossa. Lähipäivät pidetään Hämeenlinnassa Hämeen ammattikorkeakoulun tiloissa. Lähipäivät toteutuvat kello 9.00–16.00. Verkkopäivät alkavat toteutuvat kello 9.00–15.00. Koulutuspäivien lisäksi opintoihin sisältyy Tietotiistai-nimisiä verkkoluentoja, jotka toteutuvat kello 16.00–17.00. Tietotiistai-luennot tallennetaan ja ne ovat katsottavissa myös myöhemmin. Koulutuspäiviin osallistuminen on välttämätöntä, jotta opinnot on mahdollista suorittaa.
Yhteisten koulutustapaamisten lisäksi opettajaopinnot sisältävät pienryhmä- ja opintopiiritapaamisia. Nämä sovitaan opettajan ja opiskelijoiden kesken erikseen.
Opettajaopintoihin sisältyy myös valinnainen opintojakso (5 op). Valinnaisia opintoja toteutetaan kevätlukukaudella alkuvuodesta ja myöhemmin keväällä. Kaikki valinnaiset opintojaksot toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osaan niistä sisältyy 1–2 koulutustapaamista. Parissa valinnaisessa on enemmän tapaamisia. Valinnaisten opintojaksojen koulutuspäivät löydät Valinnaisten opintojen moduulikartasta, joka julkaistaan verkkosivuilla maaliskuun lopussa.
Opetusharjoittelun aikataulu on yksilöllinen ja se selviää vasta harjoitteluneuvottelujen yhteydessä.
Kasvatustieteen perusopintojen koulutuspäivät ja niiden aiheet toukokuussa aloittaville opiskelijoille:
Maanantai 5.5.2025 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Ihminen oppijana
Maanantai 2.6.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Ihminen oppijana sekä Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena ilmiönä
Maanantai 11.8.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Oppiminen ilmiönä
Tiistai 26.8.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Oppiminen ilmiönä
Kaikille yhteiset koulutuspäivät ja niiden aiheet sekä Tietotiistait:
Maanantai 4.8.2025 kello 9.00–12.00 verkossa: Orientaatio opintoihin
Tiistai 19.8.2025 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus sekä Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 9.9.2025 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä
Torstai 18.9.2025 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 23.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 1.10.2025 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä ja Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 21.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 22.10.2025 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 28.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 5.11.2025 kello 9.00–12.00 verkossa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus
Tiistai 11.11.2025 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Oppimisprosessin suunnittelu sekä Osaamisperustaisuus ja arviointi
Keskiviikko 19.11.2025 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Osaamisperustaisuus ja arviointi
Tiistai 9.12.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 16.12.2025 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Osaamisperustaisuus ja arviointi sekä Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 13.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 14.1.2026 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 27.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 3.2.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 11.2.2026 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 3.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 4.3.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 10.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 18.3.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 24.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.4.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 8.4.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 21.4.2026 kello 9.00–16.00 Hämeenlinnassa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Perjantai 5.6.2026 Valmistumispäivä
Vaihtoehtoiset koulutuspäivät Opettaja tulevaisuuden tekijänä -opintojaksolle, mikäli opiskelijalla on hyväksilukuja ja tarve valmistua ryhmän ohjelmaa aiemmin (Huom. sovitaan ryhmän vastuuopettajan kanssa)
Tiistai 30.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.10.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Torstai 30.10.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 18.11.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Koulutuspäivät lukuvuoden 2024-2025 opiskelijoille:
Keskiviikko 16.4.2025 Hämeenlinnassa: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus
Tiistai 29.4.2025 Hämeenlinnassa: Työelämä ja ammatillinen koulutus (vapaaehtoinen)
Perjantai 6.6.2025 Valmistumispäivä
Valinnaisten opintojen moduulikartta päivitetään kevään 2025 aikana!
Espoon monimuotoryhmä jakautuu aluksi kahteen ryhmään:
- Toukokuussa aloittavat opiskelijat, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Opintojen kesto on 13 kuukautta ja laajuus 60 opintopistettä. Opintoja on myös kesällä.
- Elokuussa aloittavat opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot jo aiemmin ja saavat opinnoista hyväksiluvun. Opintojen kesto on 10 kuukautta ja laajuus 48 opintopistettä.
Ryhmät yhdistyvät elokuussa. Espoon ryhmällä on sekä lähipäiviä Espoossa että verkossa pidettäviä koulutuspäiviä. Katso alla olevasta luettelosta kunkin päivän kohdalta, onko koulutuspäivä Espoossa vai verkossa. Lähipäivillä ryhmä kokoontuu Otaniemessä Aalto-yliopiston tiloissa. Lähipäivät toteutuvat kello 9.00–16.00. Verkkopäivät alkavat toteutuvat kello 9.00–15.00. Koulutuspäivien lisäksi opintoihin sisältyy Tietotiistai-nimisiä verkkoluentoja, jotka toteutuvat kello 16.00–17.00. Tietotiistai-luennot tallennetaan ja ne ovat katsottavissa myös myöhemmin. Koulutuspäiviin osallistuminen on välttämätöntä, jotta opinnot on mahdollista suorittaa.
Yhteisten koulutustapaamisten lisäksi opettajaopinnot sisältävät pienryhmä- ja opintopiiritapaamisia. Nämä sovitaan opettajan ja opiskelijoiden kesken erikseen.
Opettajaopintoihin sisältyy myös valinnainen opintojakso (5 op). Valinnaisia opintoja toteutetaan kevätlukukaudella alkuvuodesta ja myöhemmin keväällä. Kaikki valinnaiset opintojaksot toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osaan niistä sisältyy 1–2 koulutustapaamista. Parissa valinnaisessa on enemmän tapaamisia. Valinnaisten opintojaksojen koulutuspäivät löydät Valinnaisten opintojen moduulikartasta, joka julkaistaan verkkosivuilla maaliskuun lopussa.
Opetusharjoittelun aikataulu on yksilöllinen ja se selviää vasta harjoitteluneuvottelujen yhteydessä.
Kasvatustieteen perusopintojen koulutuspäivät ja niiden aiheet toukokuussa aloittaville opiskelijoille:
Maanantai 5.5.2025 kello 9.00–16.00 Espoossa: Ihminen oppijana
Maanantai 2.6.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Ihminen oppijana sekä Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena ilmiönä
Maanantai 11.8.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Oppiminen ilmiönä
Tiistai 26.8.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Oppiminen ilmiönä
Kaikille yhteiset koulutuspäivät ja niiden aiheet sekä Tietotiistait:
Maanantai 4.8.2025 kello 9.00–12.00 verkossa: Orientaatio opintoihin
Tiistai 19.8.2025 kello 9.00–16.00 Espoossa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus sekä Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 9.9.2025 kello 9.00–16.00 Espoossa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä
Torstai 18.9.2025 kello 9.00–16.00 Espoossa: Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 23.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 1.10.2025 kello 9.00–16.00 Espoossa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä ja Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 21.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 22.10.2025 kello 9.00–16.00 Espoossa: Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 28.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 5.11.2025 kello 9.00–12.00 verkossa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus
Tiistai 11.11.2025 kello 9.00–16.00 Espoossa: Oppimisprosessin suunnittelu sekä Osaamisperustaisuus ja arviointi
Keskiviikko 19.11.2025 kello 9.00–16.00 Espoossa: Osaamisperustaisuus ja arviointi
Tiistai 9.12.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 16.12.2025 kello 9.00–16.00 Espoossa: Osaamisperustaisuus ja arviointi sekä Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 13.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 14.1.2026 kello 9.00–16.00 Espoossa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 27.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 3.2.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 11.2.2026 kello 9.00–16.00 Espoossa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 3.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 4.3.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 10.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 18.3.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 24.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.4.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 8.4.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 21.4.2026 kello 9.00–16.00 Espoossa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Perjantai 5.6.2026 Valmistumispäivä
Vaihtoehtoiset koulutuspäivät Opettaja tulevaisuuden tekijänä -opintojaksolle, mikäli opiskelijalla on hyväksilukuja ja tarve valmistua ryhmän ohjelmaa aiemmin (Huom. sovitaan ryhmän vastuuopettajan kanssa)
Tiistai 30.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.10.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Torstai 30.10.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 18.11.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Koulutuspäivät lukuvuoden 2024-2025 opiskelijoille:
Keskiviikko 16.4.2025 Espoossa: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus
Tiistai 29.4.2025 Hämeenlinnassa: Työelämä ja ammatillinen koulutus (vapaaehtoinen)
Perjantai 6.6.2025 Valmistumispäivä
Valinnaisten opintojen moduulikartta päivitetään kevään 2025 aikana!
Lahden monimuotoryhmä jakautuu aluksi kahteen ryhmään:
- Toukokuussa aloittavat opiskelijat, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Opintojen kesto on 13 kuukautta ja laajuus 60 opintopistettä. Opintoja on myös kesällä.
- Elokuussa aloittavat opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot jo aiemmin ja saavat opinnoista hyväksiluvun. Opintojen kesto on 10 kuukautta ja laajuus 48 opintopistettä.
Ryhmät yhdistyvät elokuussa. Lahden ryhmällä on sekä lähipäiviä Lahdessa että verkossa pidettäviä koulutuspäiviä. Katso alla olevasta luettelosta kunkin päivän kohdalta, onko koulutuspäivä Lahdessa vai verkossa. Lähipäivillä ryhmä kokoontuu Koulutuskeskus Salpauksen tiloissa. Lähipäivät toteutuvat kello 9.00–16.00. Verkkopäivät alkavat toteutuvat kello 9.00–15.00. Koulutuspäivien lisäksi opintoihin sisältyy Tietotiistai-nimisiä verkkoluentoja, jotka toteutuvat kello 16.00–17.00. Tietotiistai-luennot tallennetaan ja ne ovat katsottavissa myös myöhemmin. Koulutuspäiviin osallistuminen on välttämätöntä, jotta opinnot on mahdollista suorittaa.
Yhteisten koulutustapaamisten lisäksi opettajaopinnot sisältävät pienryhmä- ja opintopiiritapaamisia. Nämä sovitaan opettajan ja opiskelijoiden kesken erikseen.
Opettajaopintoihin sisältyy myös valinnainen opintojakso (5 op). Valinnaisia opintoja toteutetaan kevätlukukaudella alkuvuodesta ja myöhemmin keväällä. Kaikki valinnaiset opintojaksot toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osaan niistä sisältyy 1–2 koulutustapaamista. Parissa valinnaisessa on enemmän tapaamisia. Valinnaisten opintojaksojen koulutuspäivät löydät Valinnaisten opintojen moduulikartasta, joka julkaistaan verkkosivuilla maaliskuun lopussa.
Opetusharjoittelun aikataulu on yksilöllinen ja se selviää vasta harjoitteluneuvottelujen yhteydessä.
Kasvatustieteen perusopintojen koulutuspäivät ja niiden aiheet toukokuussa aloittaville opiskelijoille:
Tiistai 6.5.2025 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Ihminen oppijana
Maanantai 2.6.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Ihminen oppijana sekä Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena ilmiönä
Maanantai 11.8.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Oppiminen ilmiönä
Tiistai 26.8.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Oppiminen ilmiönä
Kaikille yhteiset koulutuspäivät ja niiden aiheet sekä Tietotiistait:
Maanantai 4.8.2025 kello 9.00–12.00 verkossa: Orientaatio opintoihin
Tiistai 19.8.2025 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus sekä Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 9.9.2025 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä
Torstai 18.9.2025 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 23.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 1.10.2025 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä ja Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 21.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 22.10.2025 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 28.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 5.11.2025 kello 9.00–12.00 verkossa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus
Tiistai 11.11.2025 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Oppimisprosessin suunnittelu sekä Osaamisperustaisuus ja arviointi
Keskiviikko 19.11.2025 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Osaamisperustaisuus ja arviointi
Tiistai 9.12.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 16.12.2025 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Osaamisperustaisuus ja arviointi sekä Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 13.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 14.1.2026 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 27.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 3.2.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 11.2.2026 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 3.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 4.3.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 10.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 18.3.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 24.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.4.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 8.4.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 21.4.2026 kello 9.00–16.00 Lahdessa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Perjantai 5.6.2026 Valmistumispäivä
Vaihtoehtoiset koulutuspäivät Opettaja tulevaisuuden tekijänä -opintojaksolle, mikäli opiskelijalla on hyväksilukuja ja tarve valmistua ryhmän ohjelmaa aiemmin (Huom. sovitaan ryhmän vastuuopettajan kanssa)
Tiistai 30.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.10.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Torstai 30.10.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 18.11.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Koulutuspäivät lukuvuoden 2024-2025 opiskelijoille:
Keskiviikko 16.4.2025 Lahdessa: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus
Tiistai 29.4.2025 Hämeenlinnassa: Työelämä ja ammatillinen koulutus (vapaaehtoinen)
Perjantai 6.6.2025 Valmistumispäivä
Valinnaisten opintojen moduulikartta päivitetään kevään 2025 aikana!
Turun monimuotoryhmä jakautuu aluksi kahteen ryhmään:
- Toukokuussa aloittavat opiskelijat, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Opintojen kesto on 13 kuukautta ja laajuus 60 opintopistettä. Opintoja on myös kesällä.
- Elokuussa aloittavat opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot jo aiemmin ja saavat opinnoista hyväksiluvun. Opintojen kesto on 10 kuukautta ja laajuus 48 opintopistettä.
Ryhmät yhdistyvät elokuussa. Turun ryhmällä on sekä lähipäiviä Turussa että verkossa pidettäviä koulutuspäiviä. Katso alla olevasta luettelosta kunkin päivän kohdalta, onko koulutuspäivä Turussa vai verkossa. Lähipäivillä ryhmä kokoontuu Turun ammattikorkeakoulun tiloissa. Lähipäivät toteutuvat kello 9.00–16.00. Verkkopäivät alkavat toteutuvat kello 9.00–15.00. Koulutuspäivien lisäksi opintoihin sisältyy Tietotiistai-nimisiä verkkoluentoja, jotka toteutuvat kello 16.00–17.00. Tietotiistai-luennot tallennetaan ja ne ovat katsottavissa myös myöhemmin. Koulutuspäiviin osallistuminen on välttämätöntä, jotta opinnot on mahdollista suorittaa.
Yhteisten koulutustapaamisten lisäksi opettajaopinnot sisältävät pienryhmä- ja opintopiiritapaamisia. Nämä sovitaan opettajan ja opiskelijoiden kesken erikseen.
Opettajaopintoihin sisältyy myös valinnainen opintojakso (5 op). Valinnaisia opintoja toteutetaan kevätlukukaudella alkuvuodesta ja myöhemmin keväällä. Kaikki valinnaiset opintojaksot toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osaan niistä sisältyy 1–2 koulutustapaamista. Parissa valinnaisessa on enemmän tapaamisia. Valinnaisten opintojaksojen koulutuspäivät löydät Valinnaisten opintojen moduulikartasta, joka julkaistaan verkkosivuilla maaliskuun lopussa.
Opetusharjoittelun aikataulu on yksilöllinen ja se selviää vasta harjoitteluneuvottelujen yhteydessä.
Kasvatustieteen perusopintojen koulutuspäivät ja niiden aiheet toukokuussa aloittaville opiskelijoille:
Tiistai 6.5.2025 kello 9.00–16.00 Turussa: Ihminen oppijana
Maanantai 2.6.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Ihminen oppijana sekä Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena ilmiönä
Maanantai 11.8.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Oppiminen ilmiönä
Tiistai 26.8.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Oppiminen ilmiönä
Kaikille yhteiset koulutuspäivät ja niiden aiheet sekä Tietotiistait:
Maanantai 4.8.2025 kello 9.00–12.00 verkossa: Orientaatio opintoihin
Tiistai 19.8.2025 kello 9.00–16.00 Turussa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus sekä Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 9.9.2025 kello 9.00–16.00 Turussa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä
Torstai 18.9.2025 kello 9.00–16.00 Turussa: Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 23.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 1.10.2025 kello 9.00–16.00 Turussa: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä ja Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 21.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 22.10.2025 kello 9.00–16.00 Turussa: Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 28.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 5.11.2025 kello 9.00–12.00 verkossa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus
Tiistai 11.11.2025 kello 9.00–16.00 Turussa: Oppimisprosessin suunnittelu sekä Osaamisperustaisuus ja arviointi
Keskiviikko 19.11.2025 kello 9.00–16.00 Turussa: Osaamisperustaisuus ja arviointi
Tiistai 9.12.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 16.12.2025 kello 9.00–16.00 Turussa: Osaamisperustaisuus ja arviointi sekä Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 13.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 14.1.2026 kello 9.00–16.00 Turussa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 27.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 3.2.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 11.2.2026 kello 9.00–16.00 Turussa: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 3.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 4.3.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 10.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 18.3.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 24.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.4.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 8.4.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 21.4.2026 kello 9.00–16.00 Turussa: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Perjantai 5.6.2026 Valmistumispäivä
Vaihtoehtoiset koulutuspäivät Opettaja tulevaisuuden tekijänä -opintojaksolle, mikäli opiskelijalla on hyväksilukuja ja tarve valmistua ryhmän ohjelmaa aiemmin (Huom. sovitaan ryhmän vastuuopettajan kanssa)
Tiistai 30.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.10.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Torstai 30.10.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 18.11.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Koulutuspäivät lukuvuoden 2024-2025 opiskelijoille:
Keskiviikko 16.4.2025 Turussa: Koulutuksen ja kasvatuksen asiantuntijuus
Tiistai 29.4.2025 Hämeenlinnassa: Työelämä ja ammatillinen koulutus (vapaaehtoinen)
Perjantai 6.6.2025 Valmistumispäivä
Valinnaisten opintojen moduulikartta päivitetään kevään 2025 aikana!
Verkkoryhmä jakautuu aluksi kahteen ryhmään:
- Toukokuussa aloittavat opiskelijat, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Opintojen kesto on 13 kuukautta ja laajuus 60 opintopistettä. Opintoja on myös kesällä.
- Elokuussa aloittavat opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot jo aiemmin ja saavat opinnoista hyväksiluvun. Opintojen kesto on 10 kuukautta ja laajuus 48 opintopistettä.
Ryhmät yhdistyvät elokuussa. Verkko-opiskeluryhmän kaikki tapaamiset järjestetään verkossa Zoom-verkkotyövälinetta käyttäen. Ryhmän yhteiset koulutuspäivät toteutuvat kello 8.00–14.00. Koulutuspäivien lisäksi opintoihin sisältyy Tietotiistai-nimisiä verkkoluentoja, jotka toteutuvat kello 16.00–17.00. Tietotiistai-luennot tallennetaan ja ne ovat katsottavissa myös myöhemmin. Koulutuspäiviin osallistuminen on välttämätöntä, jotta opinnot on mahdollista suorittaa.
Yhteisten koulutustapaamisten lisäksi opettajaopinnot sisältävät pienryhmä- ja opintopiiritapaamisia. Nämä sovitaan opettajan ja opiskelijoiden kesken erikseen.
Opettajaopintoihin sisältyy myös valinnainen opintojakso (5 op). Valinnaisia opintoja toteutetaan kevätlukukaudella alkuvuodesta ja myöhemmin keväällä. Kaikki valinnaiset opintojaksot toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osaan niistä sisältyy 1–2 koulutustapaamista. Parissa valinnaisessa on enemmän tapaamisia. Valinnaisten opintojaksojen koulutuspäivät löydät Valinnaisten opintojen moduulikartasta, joka julkaistaan verkkosivuilla maaliskuun lopussa.
Opetusharjoittelun aikataulu on yksilöllinen ja se selviää vasta harjoitteluneuvottelujen yhteydessä.
Kasvatustieteen perusopintojen koulutuspäivät ja niiden aiheet toukokuussa aloittaville opiskelijoille:
Keskiviikko 7.5.2025 kello 8.00–14.00: Ihminen oppijana
Keskiviikko 4.6.2025 kello 8.00–14.00: Ihminen oppijana sekä Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena ilmiönä
Tiistai 12.8.2025 kello 8.00–14.00: Oppiminen ilmiönä
Keskiviikko 27.8.2025 kello 8.00–14.00: Oppiminen ilmiönä
Kaikille yhteiset koulutuspäivät ja niiden aiheet sekä Tietotiistait:
Tiistai 5.8.2025 kello 8.00–11.00: Orientaatio opintoihin
Tiistai 19.8.2025 kello 8.00–14.00: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus sekä Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 9.9.2025 kello 8.00–14.00: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä
Torstai 18.9.2025 kello 8.00–14.00: Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 23.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 1.10.2025 kello 8.00–14.00: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä ja Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 21.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 22.10.2025 kello 8.00–14.00: Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 28.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 5.11.2025 kello 8.00–11.00: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus
Tiistai 11.11.2025 kello 8.00–14.00: Oppimisprosessin suunnittelu sekä Osaamisperustaisuus ja arviointi
Keskiviikko 19.11.2025 kello 8.00–14.00: Osaamisperustaisuus ja arviointi
Tiistai 9.12.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 16.12.2025 kello 8.00–14.00: Osaamisperustaisuus ja arviointi sekä Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 13.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Torstai 15.1.2026 kello 8.00–14.00: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 27.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 3.2.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 10.2.2026 kello 8.00–14.00: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 3.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 4.3.2026 kello 8.00–14.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 10.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 18.3.2026 kello 8.00–14.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 24.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.4.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 8.4.2026 kello 8.00–14.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 21.4.2026 kello 8.00–14.00: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Perjantai 5.6.2026 Valmistumispäivä
Vaihtoehtoiset koulutuspäivät Opettaja tulevaisuuden tekijänä -opintojaksolle, mikäli opiskelijalla on hyväksilukuja ja tarve valmistua ryhmän ohjelmaa aiemmin (Huom. sovitaan ryhmän vastuuopettajan kanssa)
Tiistai 30.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.10.2025 kello 9.00–15.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Torstai 30.10.2025 kello 9.00–15.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 18.11.2025 kello 9.00–15.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Koulutuspäivät lukuvuoden 2024-2025 opiskelijoille:
Tiistai 15.4.2025: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus
Viikko 18, Tiistai 29.4.2025 Hämeenlinnassa: Työelämä ja ammatillinen koulutus (vapaaehtoinen)
Viikko 23, Perjantai 6.6.2025 Valmistumispäivä
Valinnaisten opintojen moduulikartta päivitetään kevään 2025 aikana!
Verkkoryhmä jakautuu aluksi kahteen ryhmään:
- Toukokuussa aloittavat opiskelijat, jotka suorittavat kasvatustieteelliset perusopinnot osana opettajankoulutusta. Opintojen kesto on 13 kuukautta ja laajuus 60 opintopistettä. Opintoja on myös kesällä.
- Elokuussa aloittavat opiskelijat, jotka ovat suorittaneet kasvatustieteelliset perusopinnot jo aiemmin ja saavat opinnoista hyväksiluvun. Opintojen kesto on 10 kuukautta ja laajuus 48 opintopistettä.
Ryhmät yhdistyvät elokuussa. Verkko-opiskeluryhmän kaikki tapaamiset järjestetään verkossa Zoom-verkkotyövälinetta käyttäen. Ryhmän yhteiset koulutuspäivät toteutuvat kello 12.00–18.00. Koulutuspäivien lisäksi opintoihin sisältyy Tietotiistai-nimisiä verkkoluentoja, jotka toteutuvat kello 16.00–17.00. Tietotiistai-luennot tallennetaan ja ne ovat katsottavissa myös myöhemmin. Koulutuspäiviin osallistuminen on välttämätöntä, jotta opinnot on mahdollista suorittaa.
Yhteisten koulutustapaamisten lisäksi opettajaopinnot sisältävät pienryhmä- ja opintopiiritapaamisia. Nämä sovitaan opettajan ja opiskelijoiden kesken erikseen.
Opettajaopintoihin sisältyy myös valinnainen opintojakso (5 op). Valinnaisia opintoja toteutetaan kevätlukukaudella alkuvuodesta ja myöhemmin keväällä. Kaikki valinnaiset opintojaksot toteutetaan pääsääntöisesti verkossa ja osaan niistä sisältyy 1–2 koulutustapaamista. Parissa valinnaisessa on enemmän tapaamisia. Valinnaisten opintojaksojen koulutuspäivät löydät Valinnaisten opintojen moduulikartasta, joka julkaistaan verkkosivuilla maaliskuun lopussa.
Opetusharjoittelun aikataulu on yksilöllinen ja se selviää vasta harjoitteluneuvottelujen yhteydessä.
Kasvatustieteen perusopintojen koulutuspäivät ja niiden aiheet toukokuussa aloittaville opiskelijoille:
Torstai 8.5.2025 kello 12.00–18.00: Ihminen oppijana
Torstai 5.6.2025 kello 12.00–18.00: Ihminen oppijana sekä Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena ilmiönä
Keskiviikko 13.8.2025 kello 12.00–18.00: Oppiminen ilmiönä
Maanantai 25.8.2025 kello 12.00–18.00: Oppiminen ilmiönä
Kaikille yhteiset koulutuspäivät ja niiden aiheet sekä Tietotiistait:
Tiistai 5.8.2025 kello 13.00–16.00: Orientaatio opintoihin
Keskiviikko 20.8.2025 kello 12.00–18.00: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus sekä Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 9.9.2025 kello 12.00–18.00: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä
Torstai 18.9.2025 kello 12.00–18.00: Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Tiistai 23.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 1.10.2025 kello 12.00–18.00: Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä ja Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 21.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 22.10.2025 kello 12.00–18.00: Oppimisprosessin suunnittelu
Tiistai 28.10.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 5.11.2025 kello 14.00–17.00: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus
Tiistai 11.11.2025 kello 12.00–18.00: Oppimisprosessin suunnittelu sekä Osaamisperustaisuus ja arviointi
Keskiviikko 19.11.2025 kello 12.00–18.00: Osaamisperustaisuus ja arviointi
Tiistai 9.12.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 16.12.2025 kello 12.00–18.00: Osaamisperustaisuus ja arviointi sekä Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 13.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Torstai 15.1.2026 kello 12.00–18.00: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 27.1.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 3.2.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 10.2.2026 kello 12.00–18.00: Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki
Tiistai 3.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 4.3.2026 kello 12.00–18.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 10.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 18.3.2026 kello 12.00–18.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 24.3.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.4.2026 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Keskiviikko 8.4.2026 kello 12.00–18.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 21.4.2026 kello 12.00–18.00: Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus ja Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Perjantai 5.6.2026 Valmistumispäivä
Vaihtoehtoiset koulutuspäivät Opettaja tulevaisuuden tekijänä -opintojaksolle, mikäli opiskelijalla on hyväksilukuja ja tarve valmistua ryhmän ohjelmaa aiemmin (Huom. sovitaan ryhmän vastuuopettajan kanssa)
Tiistai 30.9.2025 kello 16.00–17.00: Tietotiistai
Tiistai 7.10.2025 kello 9.00–15.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Torstai 30.10.2025 kello 9.00–15.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Tiistai 18.11.2025 kello 9.00–15.00: Opettaja tulevaisuuden tekijänä
Valinnaisten opintojen moduulikartta päivitetään kevään 2025 aikana!
IPTE25 study group is divided into two groups at the beginning:
- If you haven’t previously completed Basic Studies in Educational Sciences, you will begin your studies in May. The length of the programme is 13 months, and the scope is 60 ECTS. You also have studies in the summer.
- If you have completed the Basic Studies in Education Sciences, you will start your studies in August. You will receive 12 ECTS credits for your previous studies, and the programme will take 10 months and require 48 ECTS credits to complete.
The two groups will merge in August. All meetings of the IPTE25 study group are conducted online using the Zoom platform. Online meetings start at 9:00 am and conclude at 3:00 pm. The exception is the Orientation for Studies on 4 August, which starts at 1:00 pm and ends at 4:00 pm. The studies also include online lectures called Tuesday Bulletin, held approximately once a month from 4:00 pm to 5:00 pm. It’s important to note that all times mentioned are in Finnish time. Attendance at all meetings is mandatory.
In addition to collective training sessions, teacher studies involve peer group meetings, which are scheduled separately by the teacher and students.
Teacher studies also encompass an optional course worth 5 credits. Optional courses are available in spring semester, conducted online, with some possibly involving 1–2 training meetings. Your will find the timetable of the optional courses in the module map of the optional studies which will be published on the website at the end of March 2025.
The schedule for the Practical Teacher Training is individual and will only be clarified during the internship negotiations.
Timetable for studies in Basic Studies in Educational Science for students starting in May:
Tuesday 6 May 2025, 9 am – 3 pm: Human Being as a Learner
Thursday 5 June 2025, 9 am – 3 pm: Human Being as a Learner and Education as a Societal Function
Wednesday 13 August 2025, 9 am – 3 pm: Learning as a Phenomenon
Tuesday 26 August 2025, 9 am – 3 pm: Learning as a Phenomenon
Timetable for All Students:
Monday 4 August 2025, 1 pm – 4 pm: Orientation for Studies
Wednesday 20 August 2025, 9 am – 3 pm: Teacher’s Expertise in Education and Learning and Work of a professional teacher and Practical teacher training
Tuesday 2 September 2025, 4 pm – 5 pm: Tuesday Bulletin
Tuesday 9 September 2025, 9 am – 3 pm: Learning Community and Relational Competence
Wednesday 17 September 2025, 9 am – 3 pm: Work of a professional teacher and Practical teacher training
Wednesday 1 October 2025, 9 am – 3 pm: Learning Community and Relational Competence and Planning the Learning Process
Tuesday 21 October 2025, 4 pm – 5 pm: Tuesday Bulletin
Wednesday 22 October 2025, 9 am – 3 pm: Planning the Learning Process
Thursday 6 November 2025, 9 am – 12 pm: Teacher’s Expertise in Education and Learning
Tuesday 11 November 2025, 9 am – 3 pm: Planning the Learning Process and Competence-Based Education and Assessment
Tuesday 18 November 2025, 4 pm – 5 pm: Tuesday Bulletin
Wednesday 19 November 2025, 9 am – 3 pm: Competence-Based Education and Assessment
Tuesday 16 December 2025, 9 am – 3 pm: Competence-Based Education and Assessment and Personalisation and Support of Learning
Tuesday 13 January 2026, 12 pm – 13 pm (NOTE time): Tuesday Bulletin
Thursday 15 January 2026: 9 am – 3 pm: Personalisation and Support of Learning
Wednesday 11 February 2026, 9 am – 3 pm: Personalisation and Support of Learning
Tuesday 3 March 2026, 12 pm – 13 pm (NOTE time): Tuesday Bulletin
Wednesday 4 March 2026, 9 am – 3 pm: Teacher’s Foresight Competence
Thursday 19 March 2026, 9 am – 3 pm: Teacher’s Foresight Competence
Thursday 9 April 2026, 9 am – 3 pm: Teacher’s Foresight Competence and Professional Education and the World of Work
Tuesday 21 April 2026, 9 am – 3 pm: Teacher’s Expertise in Education and Learning and Work of a professional teacher and Practical teacher training
Thursday 23 April 2026: 9 am – 3 pm: Professional Education and the World of Work
Friday 5 June 2026: Graduation Ceremony
Module map for optional studies will be published in spring 2025
Ryhmä on tarkoitettu ulkomailla opettajankoulutuksen suorittaneille, joiden tulee täydentää pedagogisia opintojaan Opetushallituksen rinnastamispäätöksen mukaisesti 15-30 opintopistettä saadakseen Suomessa opettajan kelpoisuuden. Koska Opetushallituksen päätökset ovat erilaisia, jokaisen opiskelijan kanssa katsotaan tarkempi opiskelusuunnitelma opintojen alussa.
Opinnot toteutetaan verkossa, lukuunottamatta ensimmäistä koulutuspäivää, joka pidetään Hämeenlinnassa. Koulutuspäiviä on yhteensä yhdeksän. Koulutuspäivät ovat arkipäiviä ja toteutuvat kello 9.00-15.00 välillä. Valinnaisessa opintojaksossa voi lisäksi olla 1-2 koulutuspäivää.
Etäjaksolla opiskellaan itsenäisesti ja opintopiireissä, ohjatusti verkossa, tehdään oppimistehtäviä ja opetusharjoittelua.
Ryhmän opinnot alkavat 17.9.2025 lähipäivällä Hämeenlinnassa ja päättyvät 2.4.2026.
Koulutuspäivät ja niiden aiheet
Keskiviikko 17.9.2025 kello 10.00–15.00 Hämeenlinnassa: Orientaatio opintoihin sekä Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Keskiviikko 24.9.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Osaamisperustaisuus ja arviointi
Syys-lokakuun aikana jokaisella opiskelijalla on myös henkilökohtainen keskustelu opettajan kanssa (1h)
Keskiviikko 29.10.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Osaamisperustaisuus ja arviointi sekä Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Keskiviikko 12.11.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena tehtävänä
Keskiviikko 10.12.2025 kello 9.00–15.00 verkossa: Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena tehtävänä
Torstai 8.1.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Oppiminen ilmiönä sekä Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Torstai 29.1.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Oppiminen ilmiönä
Maanantai 9.3.2026 kello 9.00–15.00 verkossa: Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu
Torstaina 2.4. klo 9.00–12.00 verkossa: Yhteenveto ja palautekeskustelu sekä valmistumispäivä
Moduulikartat päivitetään kevään 2025 aikana
Ammatillisessa erityisopettajankoulutuksessa yhdistyvät itsenäisesti ja ryhmässä tapahtuva opiskelu, joita oppimistehtävät, lähi- ja verkkotapaamiset rytmittävät. Koulutuspäivät (noin 16) toteutuvat arkena klo 9.00–16.00 välisenä aikana.
Opintojen aikana opiskelet lähipäivillä Hämeenlinnassa, alueilla ja verkossa. Alueilla järjestettävien lähipäivien paikkakunnat varmistuvat opintojen alussa opiskelijoiden asuin- tai työskentelypaikkakuntien mukaan. Opiskelu vaatii koulutuspäivien lisäksi aikaa etätyöskentelyyn ja sitoutumista opinto-ohjelmaan.
Ryhmän opinnot alkavat lähipäivillä Hämeenlinnassa 8.-9.5.2025 ja päättyvät 5.6.2026. Koulutuspäivät alkavat kello 9.00 ja päättyvät kello 16.00.
Koulutuspäivät lukuvuonna 2025-2026
8.-9.5.2025 torstai-perjantai, Hämeenlinnassa. Opetustilana on D-rakennuksen luokka D-307.
20.-21.8.2025 keskiviikko-torstai, Hämeenlinnassa
16.9.2025 tiistai, verkossa
30.10.2025 torstai, verkossa
18.-19.11.2025 tiistai-keskiviikko, Hämeenlinnassa
10.12.2025 keskiviikko, alueilla
13.1.2026 tiistai, verkossa
11.-12.2.2026 keskiviikko-torstai, Hämeenlinnassa
18.3.2026 keskiviikko, alueilla
16.4.2026 torstai, verkossa
12.5.2026 tiistai, Hämeenlinnassa
5.6.2026 perjantai, valmistumisjuhla
Koulutuspäivät lukuvuoden 2024-2025 opiskelijat
Viikko 12 keskiviikko 19.3.2024 Hämeenlinnassa
Viikko 15 torstai 10.4.2025 Alueella
Viikko 20 tiistai–keskiviikko 13.-14.5.2025 Hämeenlinnassa
Valmistumisjuhla 6.6.2025
Tietoa opiskelusta
Opinnot vaativat itseohjautuvuutta ja omatoimista aktiivisuutta. Opiskelussa hyödynnetään osaamisen jakamista verkostoissa, opintopiireissä ja opiskelijavertaisten kanssa. Koulutuksessa yhdistyvät itsenäisesti ja ryhmässä tapahtuva opiskelu, joita oppimistehtävät, lähi- ja verkkotapaamiset rytmittävät. Koulutuspäiviin ja opintopiiritoimintaan kuuluu läsnäolovelvoite.
Opintojen laajuus on 60 opintopistettä. Opiskelu vaatii koulutuspäivien lisäksi aikaa etätyöskentelyyn ja sitoutumista opinto-ohjelmaan. Suurin osa opiskelijoista opiskelee työnsä ohessa. Siksi on tärkeää, että opiskelija varaa itselleen riittävästi aikaa opiskeluun. Päätoiminen opiskelu on myös mahdollista henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman kautta.
Osaamisperustaisuudessa korostuvat itseohjautuvuuden lisäksi vertaisoppiminen, -arviointi ja yhteisöllisyys. Tutkivalla ja kehittävällä työotteella kehitetään omaa erityispedagogista osaamista ja teoreettisesti hallittua opetustyötä. Keskeistä on tutkiva, analysoiva, kyselevä ja eri vaihtoehtoja ja näkökulmia tuottava toimintaympäristöihin ja -tilanteisiin kytkeytyvä oppiminen.
Ohjaajina erityisopettajankoulutuksessa toimivat opettajakorkeakoulun vastuuopettajat ja harjoitteluoppilaitosten ohjaavat ammatilliset erityisopettajat.
Opinnoissa hyödynnetään erilaisia oppimisympäristöjä. Oppimisalustana toimii Moodle, jota käytetään oppimisen tukena sekä opintojaksojen tarkempien ohjeiden, materiaalien ja tiedon jakamiseen.
Opintojen alussa opiskelija arvioi omaa osaamistaan suhteessa opetussuunnitelman osaamistavoitteisiin sekä arviointikriteereihin. Osaamisen arvioinnin perusteella opiskelija laatii henkilökohtaisen kehittymissuunnitelman HEKS:n. Suunnitelmassa sovitetaan yhteen opiskelijan omat tavoitteet ja opetussuunnitelman tavoitteet. Jokaisen opiskelijan kanssa käydään henkilökohtainen keskustelu opintojen alussa. Henkilökohtaisessa kehittymissuunnitelmassa määritellään omat tavoitteet osaamisen kehittymiselle, osaamisen hankkimiselle ja osaamisen osoittamiselle. Suunnitelmaa päivitetään säännöllisesti.
Hybridi-ryhmässä opinnot toteutetaan samanaikaisesti digitaalisesti Hämeenlinnassa ja verkossa. Opintoihin sisältyy yhteensä 12 työpajapäivää sekä kaksi ohjattua opintopiiritapaamista, jotka toteutuvat arkipäivinä kello 9.00–16.00 välisenä aikana. Voit valita vapaasti, osallistutko työpajapäiviin Hämeenlinnassa vai verkon kautta. Halutessasi voit suorittaa opinnot täysin verkko-opintoina. Opintopiiritapaamiset ja henkilökohtaiset ohjaukset toteutetaan verkossa. Työpajapäivät sisältävät kouluttajien ohjaamaa opetusta sekä ohjattua pienryhmätyöskentelyä kunkin työpajapäivän teeman mukaisesti. Työpajapäiviin ja opintopiiritapaamisiin on osallistumisvelvoite.
Ryhmän opinnot alkavat 7.-8.5.2025 ja päättyvät 5.6.2026.
Koulutuspäivät lukuvuonna 2025–2026
Viikko 19 keskiviikko-torstai 7.-8.5.2025 (verkossa)
Viikko 33 torstai 14.8.2025
Viikko 37 keskiviikko 10.9.2025
Viikko 41 tiistai 7.10.2025
Viikko 45 tiistai 4.11.2025
Viikko 50 keskiviikko 10.12.2025
Viikko 3 tiistai 13.1.2026
Viikko 7 tiistai 10.2.2026
Viikko 11 tiistai 10.3.2026
Viikko 16 tiistai 14.4.2026
Viikko 19 tiistai 5.5.2026
Viikko 23 perjantai 5.6.2026 (valmistumisjuhla)
Koulutuspäivät lukuvuoden 2024–2025 opiskelijat
Viikko 15 tiistai 8.4.2025
Viikko 19 tiistai 6.5.2025
Valmistumisjuhla 6.6.2025
Tietoa opiskelusta
Koulutuksessa yhdistyvät ryhmämuotoinen opiskelu, pienryhmätyöskentely, kirjalliset oppimistehtävät ja verkko-opiskelu. Opinto-ohjaajan toimintaympäristöön sisältyvät sekä käytännön työ- ja kehittämistehtävät oppilaitoksessa tai korkeakoulussa, verkostoissa, verkossa ja pienryhmässä.
Oppimisen lähtökohtana on tutkiva ja kehittävä lähestymistapa. Sillä tarkoitetaan tässä yhteydessä kokonaisvaltaista opiskelu- ja työskentelyotetta, jossa korostuu aktiivinen vuorovaikutus oman toimintaympäristön kanssa ja ympäristön toimintaan vaikuttaminen. Koulutuksessa toteutetaan jaetun asiantuntijuuden käytäntöjä, jolloin jokaisen ohjaajaopiskelijan asiantuntijuus luo lisäarvoa koko ryhmän ammatilliselle kasvulle ja opiskeluprosessille. Lisäksi lähestymistapa mahdollistaa verkostomaisen työskentelyn sekä omien verkostojen tietoisen kehittämisen.
Opinto-ohjaajankoulutuksessa korostuu opiskelijan ohjaajaksi kasvun prosessinomaisuus, välittävä ohjaus ja yksilölliset oppimispolut. Opintojen alussa opiskelija tekee henkilökohtaisen osaamiskartoituksen (HOK). Oppimisprosessin jäsentäjänä toimii opiskelijan laatima henkilökohtainen kehittymissuunnitelma (HEKS). Siinä sovitetaan yhteen opiskelijan omat ja opetussuunnitelman osaamistavoitteet. Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma päivitetään säännöllisesti. Opiskelijan aikaisemmin ja koulutuksen aikana hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen (AHOT) dokumentoidaan osaksi henkilökohtaista opiskelusuunnitelmaa.
Verkkotyöskentely toteutetaan inklusiivisissa ja multimodaalisissa oppimisympäristöissä. Opetuksen, ohjauksen ja tiedottamisen tukena sekä opintojaksojen ja työpajapäivien/verkkotapaamisten tarkempien ohjeiden ja materiaalin jakamiseen käytetään Moodle-oppimisympäristöä. Verkko-opiskelussa käytetään ja hyödynnetään opinto-ohjauksen digitaalisia, verkkopohjaisia ja sosiaalisen median työvälineitä.
Professional Guidance Counsellor Education is a continuing programme for teachers. The programme is aimed at those working in vocational education institutions and universities of applied sciences, and recommended for individuals who have gained a teacher’s pedagogical qualification in Finland, and wish to complete their professional guidance councellor education in English.
The programme begins on 9th of May 2025, and ends on 5th of June 2026.
The studies include a total of 12 online workshop days and two supervised small group meetings, which will take place on weekdays between 9:00 AM and 4:00 PM (Finnish time).
Attendance at the online workshop days and small group meetings is mandatory. Learning together is an essential part of the studies.
Week 19 Friday, 9 May 2025
Week 34 Tuesday, 19 August 2025
Week 38 Tuesday, 16 September 2025
Week 41 Thursday, 9 October 2025
Week 45 Wednesday, 5 November 2025
Week 50 Thursday, 11 December 2025
Week 3 Wednesday, 14 January 2026
Week 7 Thursday, 12 February 2026
Week 11 Wednesday, 11 March 2026
Week 16 Wednesday, 15 April 2026
Week 19 Wednesday, 6 May 2026
Friday 5 June 2026 Graduation Ceremony
Opetussuunnitelmat
Tutustu alla koulutuksesi opetussuunnitelmaan.
Ammatillisen opettajankoulutuksen opetussuunnitelma on uudistunut lukuvuodelle 2024-2025. Lukuvuonna 2024-2025 ammatillinen opettajankoulutus muodostuu seuraavista moduuleista ja opintojaksoista:
Opettaja oppimisen asiantuntijana 28 op
Tässä moduulissa perehdyt oppimiseen ilmiönä, kasvatustieteen ja ammattipedagogiikan perusteisiin ja käsitteisiin. Saat pedagogisia valmiuksia suunnitella ja toteuttaa opetustasi. Perehdyt oppimisen peruslähtökohtiin kuten yhdessä ja toisilta oppimiseen. Kehität kohtaamisosaamistasi tukeaksesi erilaisten opiskelijoiden osaamisen kehittymistä. Tutustut teknologian ja digitaalisuuden mahdollisuuksiin opetuksen ja oppimisen tukena. Tämän moduulin tarkoituksena on toimia ammatillisen opettajan osaamisen peruspilarina.
- Ihminen oppijana, 4 op (kasvatustieteellisiä perusopintoja)
- Oppiminen ilmiönä, 4 op (kasvatustieteellisiä perusopintoja)
- Yhteisöllisyys ja kohtaaminen opettajan työssä, 5 op
- Oppimisprosessin suunnittelu, 5 op
- Osaamisperustaisuus ja arviointi, 5 op
- Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki, 5 op
Opettaja pedagogisena toimijana 20 op
Tämän moduulin tarkoituksena on vahvistaa ammatillista opettajaidentiteettiäsi ja oppilaitosyhteistyötäsi. Perehdyt itseesi oppijana ja opettajana sekä saat valmiuksia analysoida omaa opettajuuttasi yhdessä vertaistesi kanssa. Lisäksi syvennät osaamistasi valinnaisella opintojaksolla. Pääset soveltamaan pedagogista osaamistasi, toteutat sitä opettajana ja tutustut koulutusorganisaation käytännön toimintaan.
- Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus, 5 op
- Ammatillisen opettajan työ ja opetusharjoittelu, 10 op
- Valinnaisia opintoja, 5 op/Opintojakso
- Tekoäly opetuksessa ja opettajan tukena
- Oppimisyhteisön hyvinvointi
- Oppimisen haasteet
- Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta osana opettajan työtä
- Yrittäjyyskasvatus
- Kestävä kehitys opettajan osaamisena (suomi/eng)
- Taidon oppiminen ja Skills-toiminta
- International Competence of the Professional Teachers
- The Art of Teaching Multicultural Groups – Co-Creation of new Concepts and Practices
- Oppilaitosten visaiset haasteet – monialaisesti kohti ratkaisuja (eng)
Opettaja yhteiskunnallisena uudistaja 12 op
Tässä moduulissa perehdyt opettajan työn yhteiskunnalliseen viitekehykseen ja koulutusjärjestelmän kehittymiseen, ja saat käsityksen opettajan vaikutusmahdollisuuksista. Arvioit yhteiskunnan ja koulutuksen tulevaisuuden näkymiä ja -koulutustarpeita hyödyntämällä ennakointimenetelmiä ja -tietoja. Analysoit oman alasi työelämän kehittymistä-, verkostoyhteistyötä-, yrittäjyyttä- ja koulutuksen vaikuttavuutta.
- Koulutus ja kasvatus yhteiskunnallisena tehtävänä, 4 op (kasvatustieteellisiä perusopintoja)
- Opettaja tulevaisuuden tekijänä, 5 op
- Työelämä ja ammatillinen koulutus, 3 op
Aloititko opintosi aiemmin?
Katso siinä tapauksessa aiempi opetusuunnitelma lukuvuoden 2023-2024 opinto-oppaasta. Opinto-oppaat sisältävät koulutuksen opetussuunnitelman, opintojen pääperiaatteet ja kunkin opiskeluryhmän toteutussuunnitelman aikatauluineen.
Erityisopettajankoulutuksen opetussuunnitelma on osaamisperustainen. Opintojen rakenne vuoden 2025 opetussuunnitelmassa on seuraava:
Ammatillinen erityisopettaja rakentajana 15 op
- Erityispedagogiikan peruskurssi 3 op
- Kohti tutkivaa työtapaa 3 op
- Minä ammatillisena erityisopettajana 3 op
- Ammatillinen erityisopettaja osallistavan oppilaitoksen ja hyvän elämän rakentajana 3 op
- Ammatillinen erityisopettaja muutoksentekijänä 3 op
Ammatillinen erityisopettaja osaajana 30 op:
- Oppimisen haasteet 2 op
- Tuen tarve 2 op
- Syrjäytyminen ja mielenterveys 2 op
- Ammatillinen erityisopettaja erityispedagogiikan osaajana 12 op
- Ammatillinen erityisopettaja monimuotoisen yhteiskunnan rakentajana ja vaikuttajana 7 op
Ammatillinen erityisopettaja osana moniammatillista ja monialaista verkostoa 5 op
- Konsultatiivinen työote 5 op
- MAPA® (Management of Actual of Potential Aggression) – Turvalliset toimintamallit, perusteet 5 op
- Vaativa erityinen tuki ammatillisessa koulutuksessa 5 op
- Wicked Problems of Educational Institutions – Through Multidisciplinary Elements Towards Solutions 5 op
- Taidon oppiminen ja Skills-toiminta 5 op
Ammatillinen erityisopettaja edistäjänä 15 op
- Ammatillisen erityisopettajan työelämäosaaminen 5 op
- Ammatillinen erityisopettaja koulutuspolitiikan toteuttajana 5 op
- Kasvu ammatilliseksi erityisopettajaksi 5 op
Aloititko opintosi aiemmin?
Katso siinä tapauksessa aiempi opetusuunnitelma lukuvuoden 2023-2024 opinto-oppaasta. Opinto-opas sisältää koulutuksen opetussuunnitelman, opintojen pääperiaatteet ja opiskeluryhmän toteutussuunnitelman aikatauluineen.
Opinto-ohjaajankoulutuksen opetussuunnitelma on osaamisperustainen. Opintojaksojen määrittelyssä on lähtökohtana sekä opinto-ohjaajan ammatillinen osaaminen että ohjaajan osaamisidentiteetin rakentuminen. Opintojen rakenne vuoden 2024 opetussuunnitelmassa on seuraava:
Opinto-ohjaajan ammatillinen osaaminen 5 op
- Itsetuntemus, opinto-ohjaajaidentiteetti ja ammattietiikka 5 op
Opinto- ja uraohjausosaaminen 20 op
- Ohjaus- ja urateoriaosaaminen 10 op
- Ohjausmetodinen osaaminen 10 op
Opinto-ohjaajan toimintaympäristöosaaminen 23 op
- Koulutus-, yhteiskunta- ja työelämäosaaminen 5 op
- Viestintä-, profiliointi- ja markkinointiosaaminen digitaalisissa ohjausympäristöissä 5 op
- Opinto-ohjauksen oppilaitososaaminen 8 op
- Verkosto-osaaminen 5 op
Opinto-ohjauksen johtamis-, organisointi- ja kehittämisosaaminen 12 op
- Ohjauksen johtamis-, organisointi- ja kehittämisosaaminen 12 op
Aloititko opintosi aiemmin?
Katso siinä tapauksessa aiempi opetusuunnitelma lukuvuoden 2023-2024 opinto-oppaasta. Opinto-opas sisältää koulutuksen opetussuunnitelman, opintojen pääperiaatteet ja opiskeluryhmän toteutussuunnitelman aikatauluineen.
Alla olevasta linkistä pääset katsomaan tarkempia kuvauksia opetussuunnitelmien opintojaksoista. Huomaathan, että toukokuussa aloittavien ryhmien opetussuunnitelmat löytyvät aiemman vuoden kohdalta, sillä ryhmä aloittaa opiskelun vielä kevään 2025 aikana.
TietoTiistait
TietoTiistait tuovat opettajankoulutusten opiskelijoille suunnattuja asiantuntijapuheenvuoroja, jotka esittelevät koulutuksen aiheista uusia näkökulmia sekä kuulumisia alan tutkimuksista. TietoTiistaita järjestetään 2-3 kertaa kuukaudessa tiistaisin lukuvuoden aikana. Katso aiheet ja tarkemmat ajankohdat alta.
TietoTiistait järjestetään pääsääntöisesti kello 16-17. Huomioi muutama poikkeus kellonajassa.
| Syyskuu | |
| Ti 10.9.2024 kello 16-17 | Opettaja opiskelijan hyvinvoinnin tukena |
| Ti 17.9.2024 kello 16-17 | Kieli- ja kulttuuritietoisuus tukee opiskelijan osaamis- ja ammatti-identiteettiä |
| Ti 24.9.2024 kello 11-12 Huom! Poikkeava aika | Tulevaisuuden megatrendit ja koulutuksen ennakointiosaaminen (Aihe soveltuu hyvin paljon hyväksilukuja saaville opiskelijoille) |
| Lokakuu | |
| Ti 22.10.2024 kello 14-15 Huom! Poikkeava aika | Opettajan ammatillinen identiteetti |
| Ti 29.10.2024 kello 16-17 | Digitaalisuus ja teknologia |
| Marraskuu | |
| Ti 12.11.2024 kello 16-17 | Opiskelijan ohjaus |
| Ti 19.11.2024 kello 16-17 | AO ja AMK-opettajan työ – erot ja yhtäläisyydet |
| Joulukuu | |
| Ti 3.12.2024 kello 16-17 | Arviointi |
| Ti 10.12.2024 kello 16-17 | PERUTTU, siirretty myöhemmäksi Opettajan pedagogisen osaamisen näkyväksi tekeminen ePortfoliossa |
| Tammikuu | |
| Ti 14.1.2025 kello 16-17 | Henkilökohtaistaminen ja AHOT |
| Ti 28.1.2025 kello 16-17 | Oppimisen tuki ja ohjaus |
| Helmikuu | |
| Ti 4.2.2025 kello 16-17 | Tulevaisuuden megtarendit ja koulutuksen ennakointiosaaminen |
| Ti 11.2.2025 kello 16-17 | Kestävyysosaaminen ja vihreä siirtymä |
| Ti 18.2.2025 kello 16-17 | Yrittäjyyskasvatus opettajan osaamisena |
| Maaliskuu | |
| Ti 4.3.2025 kello 16-17 | Työelämän muutos ja teknologinen osaaminen (Siirretty huhtikuulta) |
| Ti 25.3.2025 kello 16-17 | Opettajan pedagogisen osaamisen näkyväksi tekeminen ePortfoliossa (Siirretty joulukuulta) |
| Huhtikuu | |
| Ti 8.4.2025 kello 16-17 | Siirretty maaliskuulle |
| Ti 15.4.2025 kello 16-17 | LUMA-osaaminen tulevaisuuden supervoimana |
| Ti 22.4.2025 kello 16-17 | Kansainvälisyysosaaminen, kansainvälinen koulutus ja yhteistyö |
Sinun ei tarvitse erikseen ilmoittautua TietoTiistaihin, vaan voit hypätä suoraan linjoille mukaan. TietoTiistait järjestetään Zoomissa, ja sama linkki toimii kaikilla kerroilla.
TietoTiistait ovat webinaarimuotoisia. Osallistujilla on mahdollisuus osallistua keskusteluun chat-toiminnon kautta, mutta ei ole mahdollista laittaa kameraa tai mikrofonia päälle.
Jos liityt Zoom-sovelluksella, voit liittyä mukaan käytämällä kokoustunnusta (Meeting ID) 648 5635 4973.
TietoTiistait tallennetaan ja tallenteet ovat katsottavissa kahden viikon ajan täällä verkkosivuilla. Tallenteissa ei ole tekstitystä.
Katso alla olevista linkeistä webinaariemme tallenteet.
Molemmat tallenteet tuotu sivulle 23.4.2025, eli ovat saatavilla 7.5.2025 asti.
Tärkeää tietoa opiskeluistasi
Täältä löydät opintoihisi liittyvää tärkeää tietoa
Jos sinulla on ammatillisen opettajankoulutuksen opintojaksojen osaamistavoitteita vastaavaa osaamista, voit hakea aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista (= AHOT). Näin sinun ei tarvitse opiskella uudestaan samaa asiaa, jonka jo osaat, ja sinulla on mahdollisuus edetä opinnoissasi ryhmän ohjelmaa nopeammin. Opettajankoulutuksen opinnoissa voi aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista hakea joko hyväksilukemisen tai osaamisen näytön kautta.
Molempia haetaan sähköisesti opiskelijan Pakissa olevan toiminnon kautta.
Hyväksilukeminen
Opintojen hyväksilukemisella tarkoitetaan, että aiemmilla opinnoilla voidaan suoraan hyväksilukea opettajankoulutuksen opintojaksoja. Esimerkiksi aiemmin yliopistossa tai ammatillisessa opettajakorkeakoulussa suoritetuilla kasvatustieteen, aikuiskasvatustieteen tai ammattikasvatuksen perusopintojen kokonaisuudella saa hyväksiluvun opettajankoulutuksen kasvatustieteellisten perusopintojen osuudesta (12 op lukuvuoden 2024-2025 opetussuunnitelmassa).
Kasvatustieteellisistä perusopinnoista ei tarvitse hakea hyväksilukua, jos todistus opintojen kokonaisuuden suorittamisesta on ollut opettajankoulutuksen hakemuksen liitteenä. Hyväksiluku kirjataan sinulle automaattisesti.
Jos olet suorittanut opintoja osin, ota yhteyttä opinto-ohjaajaan. Huomaa myös, että erityispedagogiikan perusopintojen kokonaisuus ei oikeuta hyväksilukuun opettajankoulutuksen kasvatustieteellisten perusopintojen osuudesta. Tällöin aloitat opintosi toukokuussa kasvatustieteellisillä perusopinnoilla.
Hyväksilukuhakemukset osoitetaan opinto-ohjaaja Eveliina Grönbergille. Tarvittaessa voit kysyä häneltä lisätietoja hyväksilukemiseen liittyvistä asioista. Hyväksilukuhakemus tulee jättää käsiteltäväksi viimeistään kaksi viikkoa ennen opintojakson alkamista.
Hyväksilukemisen periaatteet
- Opintojen hyväksilukua tulee hakea AHOT-hakemuksella (katso edellä mainittu huomio kasvatustieteellisistä perusopinnoista).
- Aikaisempien opintojen tulee vastata opettajankoulutuksen opintojakson, josta hyväksilukua haetaan, osaamistavoitteita ja arviointikriteerejä sekä laajuutta.
- Aikaisempien opintojen tulee olla opintopisteytettyjä korkeakoulutasoisia opintoja tai Opetushallituksen rahoittamaa opetustoimen henkilöstökoulutusta.
- Valinnaisesta opintojaksosta (5 opintopistettä) voidaan myöntää hyväksiluku opinnoilla, jotka syventävät ja laajentavat opettajaopiskelijan pedagogista osaamista. Aiempien opintojen laajuus tulee olla yhteenlaskettuna vähintään 5 opintopistettä.
- Aiempien opintojen tulee olla tehty viimeisen viiden vuoden aikana opettajaopintojen aloitusvuodesta laskien. Poikkeuksena ovat kasvatustieteellisten perusopintojen kokonaisuus, jolle ei ole asetettu suorittamisaikarajaa. Myös valinnaisesta opintojaksosta voidaan myöntää hyväksiluku viittä vuotta aiemmin tehdyillä opinnoilla, jos opintojen laajuus on ollut vähintään 15 opintopistettä.
- Hyväksiluku myönnetään vain kokonaisista opintojaksoista.
- Oppimisprosessin suunnittelu sekä Henkilökohtaistaminen ja oppimisen tuki -opintojaksoissa on mahdollisuus täydentävään tehtävään tietyillä aiemmilla opinnoilla.
- Jos opiskelija on suorittanut toisessa opettajakorkeakoulussa kasvatustieteellisten perusopintojen kokonaisuuden, jonka laajuus on ollut vähempi kuin 12 op, hän täydentää opintoja lisätehtävällä.
- Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus -opintojaksosta ei myönnetä hyväksilukua.
Valinnaisen opintojakson hyväksilukuun oikeuttavia opintoja ovat esimerkiksi Erityispedagogiikan perusopinnot, Kasvatustieteen perusopinnot (yliopistossa suoritettu 25 op), Yliopistopedagogiikan opinnot, Opettajien erikoistumisopinnot, Näyttötutkintomestarin koulutus, Opetushallinnon tutkinto ja Liikenneopettajan koulutus.
Osaamisen näyttö
Osaamisen näytön lähtökohtana on opiskelijan osaaminen, joka on syntynyt työkokemuksen kautta. Osaamistasi arvioidaan suhteessa opintojakson osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Olet opiskelijana itse aktiviinen toimija osaamisen näytön hakemisessa, sillä sinun tulee ensin perehtyä osaamisen näytön ohjeisiin ja opintojaksojen osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin. Teet opintojen aloitusvaiheessa osaamiskartoituksen ja käyt kehityskeskustelun vastuuopettajansa kanssa. Mikäli prosessin lopputulemana on, että sinulla on osaamistavoitteiden ja arviointikriteerien mukaista osaamista, täytät AHOT-hakemuksen ja sovit opettajan kanssa varsinaisesta näytöstä. Osaamisen näyttöä ei voida myöntää Kasvatuksen ja koulutuksen asiantuntijuus -opintojaksosta.
Osaamisen näyttöhakemukset osoitetaan opintojaksosta vastaavalle opettajalle, joka pääsääntöisesti on ryhmän vastuuopettaja. Osaamisen näyttöhakemus tulee jättää käsiteltäväksi viimeistään kaksi viikkoa ennen opintojakson alkamista.
AHOT täyttöohje osaamisen näytöistä
Opintojaksojen arviointikriteerit, osaamisen näytön edellytykset ja osoittamistavat
Jos sinulla on ammatillisen erityisopettajankoulutuksen opintojaksojen osaamistavoitteita vastaavaa osaamista, voit hakea aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista (= AHOT). Näin sinun ei tarvitse opiskella uudestaan samaa asiaa, jonka jo osaat ja sinulla on mahdollisuus edetä opinnoissasi ryhmän ohjelmaa nopeammin. Ammatillisen erityisopettajankoulutuksen opinnoissa voi aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista hakea joko hyväksilukemisen tai osaamisen näytön kautta.
Molempia haetaan sähköisesti opiskelijan Pakissa olevan toiminnon kautta.
AHOT ohjeet hyväksiluvuista ja osaamisen näytöstä
Hyväksilukeminen
Opintojen hyväksilukemisella tarkoitetaan sitä, että muualla suoritetuilla opinnoilla korvataan erityisopettajankoulutuksen opintoja virallisiin dokumentteihin eli todistuksiin perustuen. Opintojen hyväksilukemisen edellytyksenä on, että aiemmat opinnot vastaavat tavoitteiltaan ja sisällöiltään ammatillisen erityisopettajankoulutuksen voimassa olevaa opetussuunnitelmaa ja opinnot on tehty viimeisen viiden vuoden sisällä (erityispedagogiikan perusopinnoilla eri aikaraja).
Ennen erityisopettajaopintojen alkua suoritetuista opinnoista, esimerkiksi erityispedagogiikan perusopinnoista, hyväksilukua haetaan opintojen alkuvaiheessa. Erityispedagogiikan perusopinnoilla (25 opintopistettä tai 15 opintoviikkoa) saa 12 opintopisteen hyväksiluvun erityisopettajankoulutuksen erityispedagogiikan perusopintojen kokonaisuudesta. Opintojen tulee olla tehty alle kymmenen vuotta sitten. Yli kymmenen vuotta vanhojen opintojen osalta tulee opiskelijan osoittaa osaamisensa erillisen tehtävän avulla. Opintojen aikana haettava hyväksiluku muualla suoritettavista opinnoista tulee myös hyväksyttää etukäteen.
Osaamisen näyttö
Opinnoista voi hakea myös osaamisen näyttöä, jolla tarkoitetaan pääsääntöisesti työkokemuksen kautta kertyneen osaamisen tunnustamista. Osaamista ei voida arvioida pelkän työtodistuksen perusteella, vaan arviointi tapahtuu osaamisen osoittamis- ja näyttöprosessin kautta.
Jos sinulla on ammatillisen opinto-ohjaajankoulutuksen opintojaksojen osaamistavoitteita vastaavaa osaamista, voit hakea aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista (= AHOT). Näin sinun ei tarvitse opiskella uudestaan samaa asiaa, jonka jo osaat ja sinulla on mahdollisuus edetä opinnoissasi ryhmän ohjelmaa nopeammin. Opinto-ohjaajankoulutuksen opinnoissa voi aiemmin hankitun osaamisen tunnustamista hakea joko hyväksilukemisen tai osaamisen näytön kautta.
Molempia haetaan sähköisesti opiskelijan Pakissa olevan toiminnon kautta.
AHOT ohjeet hyväksiluvuista ja osaamisen näytöstä
Hyväksilukeminen
Opintojen hyväksilukemisella tarkoitetaan sitä, että muualla suoritetuilla opinnoilla korvataan opinto-ohjaajankoulutuksen opintoja virallisiin dokumentteihin eli todistuksiin perustuen. Opintojen hyväksilukemisen edellytyksenä on, että aiemmat opinnot vastaavat tavoitteiltaan ja sisällöiltään ammatillisen opinto-ohjaajankoulutuksen voimassa olevaa opetussuunnitelmaa ja opinnot on tehty viimeisen viiden vuoden sisällä.
Osaamisen näyttö
Opinnoista voi hakea myös osaamisen näyttöä, jolla tarkoitetaan pääsääntöisesti työkokemuksen kautta kertyneen osaamisen tunnustamista. Osaamista ei voida arvioida pelkän työtodistuksen perusteella, vaan arviointi tapahtuu osaamisen osoittamis- ja näyttöprosessin kautta.
Opintoihisi kuuluu tärkeänä osana opetusharjoittelu. Tutustu opetusharjoittelun ohjeisiin täältä:
HUOM! Jos opiskelet ammatilliseksi opintojen ohjaajasi, opintoihisi ei kuulu opetusharjoittelua!
Valmistumista haetaan opiskelijan työpöydän kautta (Pakki), VALO-valmistumispalvelusta. Voit käynnistää valmistumisprosessin, kun olet käynyt vastuuopettajasi kanssa valmistumiskeskustelun (opettajankoulutuksessa keskustelu ammatillisen kasvuntarinaan/opettajaksi kasvun näytteeseen liittyen), kaikki opinnot on suoritettu ja opintojen suoritusmerkinnät on merkitty Pakkiin.
Valmistumisprosessi on kaksivaiheinen ja koko prosessiin on hyvä varata aikaa neljä viikkoa.
Ensimmäinen vaihe
Valitse vaihtoehdoista tavoittelemasi valmistumispäivä. Vastaa valmistumispalautekyselyyn ja täytä valmistumishakemuksen kohtia. Kun olet aloittanut hakemuksen täyttämisen, lähtee tästä tieto opintotoimistoon, jossa koulutuskoordinaattori tarkastaa opintosuoritusotteesi. Tarkastamiseen on varattava aikaa, etenkin touko- ja kesäkuussa, jolloin valmistuvia on paljon.
Toinen vaihe
Opintosuoritusotteen tarkastuksen jälkeen hakemus tulee sinulle takaisin VALO-palveluun.
Tarkasta hakemus ja lähetä se eteenpäin hyväksymistä ja todistuksen tekemistä varten.
Tämä sinun tulee tehdä viimeistään kolme viikkoa ennen valitsemaasi valmistumispäivää.
Kun hakemus on käsitelty ja hyväksytty, saat vahvistuksen valmistumisestasi HAMKin sähköpostiin sekä näet sen VALO-palvelusta.
Todistuksen lataaminen
Saat ladattua todistuksen linkistä, joka lähetetään sähköpostilla valmistumispäivänä. Linkki on voimassa 28 päivää lähetyspäivästä. Sähköpostin lähettäjä on noreply.documents(at)hamk.fi (kannattaa tarkistaa myös roskaposti). Muistathan tallentaa sähköisen todistuksen itsellesi sekä tehdä siitä myös varmuuskopion. Todistuksesta ei lähetetä erikseen tulostetta.
Todistuksen saa ladattua myös opiskelijan työpöydältä Pakista Dokumentit-kohdasta. Todistus on ladattavissa Pakista valmistumispäivästä alkaen 28 päivän ajan. Tämän jälkeen ei ole mahdollista kirjautua HAMKin kirjautumista vaativiin palveluihin.
Sähköinen todistus on virallinen todistus, joka ei vaadi erillistä oikeaksi todistamista. Todistuksen voi toimittaa liitetiedostona viranomaisille tai työnantajalle. Todistuksesta voi tulostaa paperikopioita, mutta virallinen todistus on vain sähköisessä muodossa.
Todistus sisältää kansisivun, opintosuoritusotteen sekä Certificate Supplementin, joka on kansainväliseen käyttöön tarkoitettu todistuksen englanninkielinen liite. Suomenkielisestä koulutuksesta opiskelija saa suomenkielisen todistuksen. Englanninkielisestä koulutuksesta opiskelija saa sekä suomen- että englanninkielisen todistuksen.
Halutessasi voit ladata itsellesi sähköisesti allekirjoitetun opintosuoritusotteen Pakista jo ennen valmistumista.
Valmistumispäivät ja todistushakemuksen viimeinen lähetyspäivä
Jos opintorekisteristäsi puuttuu arviointeja tai valmistumishakemus lähetetään liian myöhään, valmistuminen siirtyy automaattisesti seuraavaan mahdolliseen valmistumispäivään.
Todistushakemus tulee toimittaa lähetyspäivänä opintopalveluihin viimeistään klo 15.00
| Valmistumispäivä | Todistushakemuksen viimeinen lähetyspäivä opintopalveluihin |
| 28.02.2025 | 07.02.2025 |
| 14.03.2025 | 21.02.2025 |
| 28.03.2025 | 07.03.2025 |
| 11.04.2025 | 21.03.2025 |
| 25.4.2025 | 4.4.2025 |
| 16.05.2025 | 25.04.2025 |
| 06.06.2025 | 16.05.2025 |
| 27.6.2025 | 06.06.2025 |
Todistusten kopiopyynnöt tai sähköisen todistuksen uudelleenlähetys
Hinnat:
50 euroa paperinen oikeaksi todistettu todistuskopio (ennen 10/2021 myönnetyt todistukset). Tilaa HAMK Shopin kautta. Toimitusaika on noin viikko.
Sähköisen todistuksen uudelleenlähetys on ilmainen ja koskee 10/2021 alkaen myönnettyjä todistuksia. Tee tilaus: aokk-opintotoimisto@hamk.fi
Todistusta voivat anoa ainoastaan HAMKin Ammatillisesta opettajakorkeakoulusta valmistuvat ammatillisen erityisopettajankoulutuksen opiskelijat.
Todistusta anotaan HAMK Shop palvelun kautta maksamalla todistusmaksu. Todistus tulee tilata ajoissa, viimeistään viimeisenä todistuksenhakupäivänä. Helsingin yliopiston myöntämä erityispedagogiikan perusopintojen todistus toimitetaan noin 1-2 kuukaudessa valmistumisen jälkeen.
Ilmoittautumistiedot päivitetään syksyn aikana
Tarjolla olevat valinnaiset opintojaksot:
- Tekoäly opetuksessa ja opettajan tukena
- Oppimisyhteisön hyvinvointi
- Oppimisen haasteet
- Yrittäjyyskasvatus
- Kestävä kehitys opettajan osaamisena
- Sustainable Development as a Teacher’s Competence (eng)
- Tutkimus, kehittämis- ja innovaatiotoiminta osana opettajan työtä
- Taidon oppiminen ja Skills-toiminta
- International Competence of the Professional Teachers (eng)
- The Art of Teaching Multicultural Groups (eng)
- MAPA® (Management of Actual of Potential Aggression) – Turvalliset toimintamallit, perusteet
- WickedProblems of Educational Institutes (eng)
Yleistä tietoa opiskelusta
Palvelupyynnön ongelmatilanteissa voit tehdä Helpdeskin kautta tai lähettämällä sähköpostia IT-palveluihin.
Voit tilata itsellesi sähköisesti allekirjoitettuja dokumentteja opiskelijan työpöydältä Pakista.
- Kirjaudu Pakkiin HAMKin käyttäjätunnuksella ja salasanalla.
- Valitse työpöydältä Dokumentit ja sen jälkeen Uusi tilaus.
- Listassa on kaikki dokumentit, joihin saa tällä hetkellä sähköisen allekirjoituksen.
- Valitse haluamasi vaihtoehto, dokumentin kieli ja Tilaa.
- Siirry välilehdelle Dokumentit. Uusin dokumentti näkyy ensimmäisenä sivulla.
- Voit avata tai ladata dokumentin painamalla dokumentin nimeä.
- Dokumentti joko
- avataan selaimessa tai
- se menee selaimen lataukset kansioon tai
- se avataan oletusohjelmalla.
- Tallenna dokumentti koneellesi ja lähetä se tarvittaessa eteenpäin vaikkapa sähköpostin liitteenä.
- Halutessaan dokumentin lopullinen vastaanottajataho voi todentaa dokumentin aitouden sähköisesti allekirjoitetun dokumentin lopussa lukevan ohjeen mukaisesti.
Jos huomaat puutteita esimerkiksi opintosuoritusotteellasi, ota yhteyttä opintotoimistoomme: aokk-opintotoimisto@hamk.fi.
Mikäli tarvitset TE-palveluille tai vakuutusyhtiöön täytettäviä lomakkeita ja todistuksia, otathan yhteyttä opintotoimistoomme.
Todistusten kopiopyynnöt tai sähköisen todistuksen uudelleenlähetys
Hinnat:
50 euroa paperinen oikeaksi todistettu todistuskopio (ennen 10/2021 myönnetyt todistukset). Tilaa HAMK Shopin kautta. Toimitusaika on noin viikko.
Sähköisen todistuksen uudelleenlähetys on ilmainen ja koskee 10/2021 alkaen myönnettyjä todistuksia. Tee tilaus: aokk-opintotoimisto@hamk.fi
Opettajankoulutuksen oppimistehtävissä käytetään HAMKissa käytössä olevaa viittaustekniikkaa.
Plagiointiin syyllistyminen
Toisen henkilön tuottaman sisällön kopioiminen ja esittäminen omana tuotoksena on kiellettyä ja siitä seuraa opintosuorituksen hylkääminen. Opettaja tarkistaa opiskelijoiden kirjalliset opintosuoritukset plagioinnin varalta.
HAMKin opiskeluhyvinvointipalveluissa työskentelevät opintopsykologi, erityisopettaja ja liikuntasuunnittelija. Heidän tehtävänään on tukea ja edistää opiskelijoiden hyvinvointia sekä toteuttaa ja kehittää hyvinvointia lisäävää toimintaa koko oppilaitoksen tasolla.
Opintopsykologiin voi olla yhteydessä esimerkiksi opiskeluvaikeuksiin, stressiin, jaksamiseen, ajanhallintaan tai motivaation ongelmiin liittyen. Opintopsykologin kanssa voi keskustella, kartoittaa tilannetta ja tarpeen mukaan sopia noin 1-5 tuki-, ohjaus- ja neuvontakäyntiä.
Opintopsykologi voi ohjata jatkopalveluiden piiriin, mikäli on tarvetta esimerkiksi hoito- tai terapiapalveluihin hakeutumiseen.
Erityisopettajaan voi olla yhteydessä esimerkiksi silloin, jos opiskeluissa on vaikeuksia, tarvitaan päätös yksilöllisten järjestelyiden tarpeesta tai on tarvetta selvitellä mahdollisia oppimis-/lukivaikeuksia. Erityisopettaja voi kartoittaa lukivaikeuksia lukiseulan ja yksilötestin avulla.
HAMK pyrkii tarjoamaan opiskelijoilleen mahdollisimman kattavat ja laadukkaat liikuntamahdollisuudet. Opiskelija- ja henkilöstöliikuntaa koordinoi ja kehittää Hamk Moves. Liikuntasuunnittelijaan voi olla yhteydessä kaikissa liikuntaan liittyvissä asioissa, myös palaute ja kehittämisehdotukset ovat enemmän kuin tervetulleita.
Jari Virtanen
Liikuntasuunnittelija
Koulutuksen kehittämispalvelut
Ammatillisen opettajakorkeakoulun opiskelijat eivät kuulu opiskeluterveydenhuollon (YTHS) piiriin. Jos siis sairastut, olethan yhteydessä oman asuinalueesi terveyspalveluihin tai työpaikkasi työterveyteen.
Opiskeluoikeus
Sekä monimuoto- että verkko-opiskelu katsotaan osa-aikaiseksi opiskeluksi, kun opinnot etenevät ryhmän ohjelman mukaan. Osa-aikaisesti opiskelevan on suoritettava opinnot kolmessa vuodessa. Opiskeluaika alkaa opintoryhmän ensimmäisestä virallisesta aloituspäivästä. Opiskelija, joka ei ole suorittanut opintojaan opiskeluoikeusaikana, menettää opiskeluoikeuden.
Lukuvuodelle ilmoittautuminen
Opiskelupaikan vastaanottamisen jälkeen opiskelija ilmoittautuu läsnäolevaksi opiskelijaksi ensimmäiseksi lukuvuodeksi opiskelijavalinnan yhteydessä saamien ohjeiden mukaan. Mikäli opiskelijan opinnot jatkuvat toiselle tai kolmannelle lukuvuodelle, tulee hänen myös ilmoittautua läsnäolevaksi opiskelijaksi. Ilmoittautumiskäytänteestä informoidaan jatkavia opiskelijoita touko-kesäkuun aikana.
Opiskelija, joka ei ole ilmoittautunut läsnäolevaksi opiskelijaksi, menettää opiskeluoikeutensa. Jos opiskeluoikeutensa menettänyt opiskelija haluaa jatkaa opintojaan, hänen on haettava opiskeluoikeuden palauttamista. Opiskeluoikeus voidaan palauttaa, mikäli alkuperäistä opiskeluoikeutta on vielä jäljellä. Palauttamisesta päättää koulutuspäällikkö. Hakemuksen käsittelystä peritään opiskelijalta 50 euron käsittelymaksu. Käsittelymaksu maksetaan HAMK Shopin kautta.
Opiskelu ryhmän ohjelma päättymisen jälkeen
Mikäli opiskelija ei valmistu ryhmän ohjelman mukaan, hän jatkaa toisen lukuvuoden ajan vastuuopettajan ohjauksessa. Kolmantena opiskeluvuonna opiskelijat siirretään ohjauspajalle saamaan täsmäohjausta niissä opinnoissa, jotka vielä puuttuvat.
Harkinnanvarainen lisäaika
Lisäaikahakemus (word-tiedosto)
Koulutuspäällikkö voi myöntää hakemuksessaan toteuttamiskelpoisen suunnitelman esittäneelle opiskelijalle lisäaikaa opintojen loppuun saattamiseksi. Lisäaikaa on haettava opiskeluoikeusaikana. Lisäaikaa voi saada puoleksi vuodeksi. Hakemuksen käsittelystä peritään opiskelijalta 50 euron käsittelymaksu. Käsittelymaksu maksetaan HAMK Shopin kautta.
Uudelleen myönnettävä opiskeluoikeus
Uudelleen myönnettävä opiskeluoikeus (word-tiedosto)
Jos opiskelija haluaa opiskeluoikeuden päätyttyä jatkaa kesken jääneitä opintojaan, hän voi hakea uutta opiskeluoikeutta. Koulutuspäällikkö voi hakemuksen perusteella myöntää entiselle opiskelijalle uuden opiskeluoikeuden opintojen loppuun saattamiseksi, jos opintoja on jäljellä enintään puolet suoritettavasta laajuudesta. Uusi opiskeluoikeus voidaan myöntää enintään vuodeksi. Hakemuksen käsittelystä peritään 50 euron käsittelymaksu. Käsittelymaksu maksetaan HAMK Shopin kautta.
Voit ilmoittautua poissaolevaksi ensimmäisenä lukuvuotena lakisääteisistä syistä seuraavien asiakirjojen perusteella:
- suoritat asevelvollisuuslain (1438/2007), siviilipalveluslain (1446/2007) tai naisten vapaaehtoisesta asepalveluksesta annetun lain (194/1995) mukaista palvelua
- palvelukseenastumismääräys tai voimassa oleva varusmieskortti
- tarvitset vapaata opinnoista lapsesi hoitamiseksi tämän syntymän tai adoption yhteydessä
- KELAn todistus äitiys-, isyys tai vanhempainrahakaudesta tai jos todistusta ei vielä ole, lääkärintodistus raskaudesta
- muiden maiden viranomaisten vastaavat todistukset lakisääteisestä vanhempainvapaasta
- olet sairautesi tai vammasi vuoksi kykenemätön aloittamaan opintojasi
- sairauspäivärahapäätös tai mikäli sellaista ei ole, lääkärintodistus. Lääkärintodistuksesta on ilmettävä, mikä sairaus tai vamma on kyseessä ja että kyseinen sairaus tai vamma estää opintojen aloittamisen.
- sairauden tai vamman vaatimien käytännön järjestelyjen aiheuttamat esteet: riittävä selvitys, esimerkiksi opiskelija asuntosäätiön todistus, että opiskelija on jonossa vammansa edellyttämään asuntoon.
Toimitathan poissaoloon vaadittavat asiakirjat viipymättä kun olet saanut tiedon opiskelupaikasta. Asiakirjat on toimitettava suomen-, ruotsin- tai englanninkielisinä. Poissaoloilmoitus tulee tehdä viimeistään elokuun loppuun mennessä. Kevätkauden poissaolosta otathan yhteyttä opintotoimistoon: aokk-opintotoimisto@hamk.fi
Toimita asiakirjat eLomakkeella: https://hamk.e-lomake.fi/lomakkeet/449/lomake.html
Toisen ja kolmannen vuoden opiskelija voi ilmoittautua opintojen aikana poissaolevaksi opiskelijaksi enintään yhden lukuvuoden ajaksi, mitä ei lasketa opintojen enimmäisaikaan. Opintojen enimmäisaikaan ei lasketa myöskään opintojen aikaista poissaoloa, joka johtuu edellä mainituista syistä 1 ja 2. Poissaolosta on ilmoitettava kevätlukukauden osalta 10.1. mennessä ja syyslukukauden osalta 31.8. mennessä eLomakkeella. Tarvittaessa kysy lisätietoa: aokk-opintotoimisto@hamk.fi
Ammatillisiin opettajankoulutuopintoihin voi hakea Kelan opintotukea. Opintotuki edellyttää, että opintoja kertyy vähintään viisi opintopistettä kuukaudessa. Opiskelu ryhmän ohjelman mukaan ei täytä kriteeriä. Opiskelijalle voidaan kuitenkin tehdä henkilökohtainen opiskelusuunnitelma, jolla lyhennetään opiskeluaikaa. Opintotuesta saa lisätietoa Kelan sivuilta.
Työttömille suunnatusta omaehtoisen opiskelun tuesta saat lisätietoa työvoimahallinnon sivuilta ja TE-palveluilta. Koska omaehtoisen opiskelun tuki on harkinnanvarainen, opiskelijan tulee selvittää tätä tukimahdollisuutta ensin TE-palveluilta.
Ammatilliset opettajat
Ammatilliset opettajaopiskelijat antavat opintojaksosta palautetta Webropol-palautelomakkeella.
Webropol-palautelomake liittyy opetussuunnitelman toimeenpanon seurantatutkimukseen. Tutkimuksen tavoitteena on kerätä tietoa ja näkemyksiä opetussuunnitelman toteutumisesta, jotta voimme yhdessä kehittää ja parantaa koulutuksen laatua.
Tulet saamaan sähköpostiisi linkin palautelomakkeeseen opintojakson päättyessä. Tavoitteemme on saada tarkasti kohdentuvaa palautetta jokaisesta uudesta opintojaksostamme, että voimme kehittää niitä edelleen! Voit antaa palautetta noin kahden viikon ajan opintojakson päättymisestä.
Arvostamme suuresti osallistumistasi ja näkemyksiäsi!
HUOM! Valinnaiten opintojaksojen MAPA ja Wicked Problems of Educational Institutes opintojaksopalaute kerätään Spark-palautejärjestelmän kautta. Voit antaa Spark-opintopalautetta Pakissa aikaisintaan 7 päivää ennen opintojakson päättymistä ja 14 päivän ajan opintojakson päättymisen jälkeen. Jos et pääse antamaan palautetta, laita tiketti ServiceDeskiin tai sähköpostia osoitteeseen koulutuksentukipalvelut(at)hamk.fi
Ammatilliset erityisopettajat ja opinto-ohjaajat
Ammatilliset erityisopettaja- ja opinto-ohjaajaopiskelijat antavat palautetta Pakissa Spark-opintopalautepalvelun kautta. Muistathan antaa palautetta jokaisen moduulin/opintojakson päättyessä. Palautteen antaminen on mahdollista aikaisintaan 7 päivää ennen moduulin toteutussuunnitelmalle merkittyä päättymispäivää ja palautteen antaminen on mahdollista 14 päivän ajan moduulin/opintojakson päättymisen jälkeen.
Spark-opintopalautepalvelu tunnistaa kaikki moduulit ja opintojaksot, joille sinulla on hyväksytty ilmoittautuminen. Voit antaa palautetta yhdestä opinnon toteutuksesta vain kerran, kun vastausaika on meneillään. Palautteen antaminen on aina anonyymia.
Jos et pääse antamaan palautetta, laita tiketti ServiceDeskiin tai sähköpostia osoitteeseen koulutuksentukipalvelut(at)hamk.fi
HAMKin yhteisen moduulipalautteen avulla kehitetään koulutusten toteutuksia. Tietoa oman koulutuksesi moduulipalautteista ja niiden pohjalta tehtävistä kehittämistoimenpiteistä saat koulutuksesi opettajilta.
Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijat
Avoimen ammattikorkeakoulun opiskelijat voivat opintojakson lopussa antaa opintopalautetta opiskelijasähköpostiin tulevaan linkin kautta tai osoitteessa https://pakki.hamk.fi/spark.
Opettajankoulutuksen opiskelija voi suorittaa HAMKin avoimen ammattikorkeakoulun opintoja. Opinnot ovat maksullisia opiskelijalle (15 euroa/opintopiste). Opintoja ei kuitenkaan voi sisällyttää opettajankoulutukseen, vaan ovat erikseen suoritettavia opintoja. Opintoihin tulee ilmoittautua avoimen AMKin ilmoittautumisjärjestelmän kautta, ei opiskelijan Pakki-palvelun kautta.
Opettajankoulutusten opintoihin sisältyy mahdollisesti työskentelyä alaikäisten ja erilaisten asiakasryhmien kanssa, jolloin keskeisenä ovat eettiset ja asiakasturvallisuutta koskevat vaatimukset. Opiskelijan on oltava terveydeltään ja toimintakyvyltään kykenevä opiskeluun liittyviin tehtäviin ja harjoitteluun. Opiskelu ja ammatissa toimiminen edellyttävät riittävää fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista toimintakykyä. Soveltuvuutta arvioidaan koko opintojen ajan. (Laki ammattikorkeakoulusta 932/2014 § 26, § 27, § 33 ja § 34; Asetus ammattikorkeakoulusta 1129/2014 § 11).
Opiskelun esteenä voi olla:
- psyykkinen sairaus tai vakava mielenterveyden häiriö
- päihde- tai huumeriippuvuus, tai lääkkeiden väärinkäyttöä viimeisten kahden vuoden aikana
- sosiaalinen toimintakyvyn rajoittuneisuus, joka vaikeuttaa ihmisten kanssa toimimista
- pitkäaikaissairaus tai fyysinen vamma, joka rajoittaa opintoihin osallistumista
Ammattikorkeakoulu voi velvoittaa opiskelijan esittämään huumausainetestiä koskevan todistuksen, jos on aihetta epäillä, että opiskelija on huumausaineiden vaikutuksen alaisena opintoihin kuuluvissa käytännön tehtävissä tai harjoitteluissa, tai että opiskelijalla on huumausaineriippuvuus.
Ammattikorkeakoulu voi peruuttaa opiskeluoikeuden, jos:
- opiskelija on vaarantamalla toistuvasti tai vakavasti opinnoissaan toisen henkilön terveyden tai turvallisuuden osoittautunut ilmeisen soveltumattomaksi toimimaan opintoihin liittyvissä käytännön tehtävissä tai harjoittelussa;
- on ilmeistä, että opiskelija ei terveydentilaltaan eikä toimintakyvyltään täytä 26 §:n 1 momentin mukaisia opiskelijaksi ottamisen edellytyksiä;
- opiskelija on hakuvaiheessa salannut sellaisen 26 §:n 2 momentissa tarkoitetun tiedon opiskeluoikeuden peruuttamista koskevasta päätöksestä, joka olisi voinut estää hänen valintansa opiskelijaksi.
Tutkintosääntöön on koottu koko HAMKia koskevat ohjeet muun muassa opiskeluoikeudesta, opintojen suorittamisesta ja turvallisesta opiskeluympäristöstä.
Opettajan työ ja ura
Ammatillinen opettajankoulutus mahdollistaa mielenkiintoisen työn opettajana. Koska koulutuksen tuoma pätevyys on laaja, koulutuksen suoritettuasi voit toimia eri oppilaitosmuotojen opettajana riippuen omasta taustastasi. Myös yrityselämässä toimivat kouluttajat kokevat koulutuksen tarpeellisena. Opettajankoulutus on myös tie opettajien jatkokoulutuksiin, kuten opinto-ohjaajankoulutukseen sekä opetusalan hallinnollisiin tehtäviin. Tutustu alla olevien otsikoiden alta opettajan työhön ja työllistymismahdollisuuksiin sekä erilaisiin jatko-opintomahdollisuuksiin.
Ammatillisen opettajan työ on monipuolista, haastavaa ja antoisaa. Opettajan työ on muuttunut viimeisten vuosikymmenien aikana. Alla olevissa videoissa opettajat kuvaavat omaa työtään ja mitä opettajuudessa on heidän mielestään tärkeää. Videot on tuotettu osana OPEKE-hanketta (Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen -hanke) vuonna 2019.
Videot:
1. Ammatillisen opettajan työ muutoksessa
2. Opettaja tarvitsee kohtaamisosaamista
3. Kolme pointtia opettajan osaamisessa
4. Kehittyvät oppimisympäristöt
5. Ensihoidon opettajana työnkuva
6. Yhteisten tutkinnon osien verkko-opetus
7. Oppimishaasteita yksilöä kunnioittaen
8. Tiimiopetusta sosiaali- ja terveysalalla
Ammatillinen opettajankoulutus (60 opintopistettä) antaa saman muodollisen opettajankelpoisuuden kuin yliopistossa suoritettavat Opettajan pedagogiset opinnot (60 opintopistettä) eli kelpoisuuden toimia opettajana kaikissa oppilaitosmuodoissa. Opettajankelpoisuuteen kuuluu kuitenkin myös vaatimukset tutkinnosta ja työkokemuksesta; nämä eroavat eri oppilaitosmuodoissa ja eri opetustehtävissä. Jokaisen opettajaopiskelijan tausta siten määrittää, missä opetustehtävissä hän voi toimia opettajana opettajankoulutuksen suoritettuaan. Opettajan kelpoisuusvaatimuksia säätelee asetus 986/1998 ja asetus 1129/2014.
Vaatimukset ammatillisten tutkinnon osien opettajille ammatillisessa koulutuksessa:
- Opettajalta vaaditaan pääsääntöisesti soveltuva korkeakoulututkinto (AMK, kandidaatti tai maisteri) ja kolmen vuoden työkokemus.
- Sosiaali- ja terveysalan opettajalta vaaditaan joko ylempi korkeakoulututkinto (YAMK tai maisteri) ja kolme vuotta työkokemusta tai AMK-tutkinto ja viisi vuotta työkokemusta AMK-tutkintoa vastaavista tehtävistä.
- Tanssi- ja sirkusalan opettajalta vaaditaan korkeakoulututkinto tai kolmen vuoden soveltuvat opinnot ja alalla saavutettu taiteellinen tai muu ammatillinen ansioituneisuus.
- Erikoisammattitutkinto tai jokin muukin tutkinto voi riittää opettajalle, jos koulutuksen järjestäjän mielestä soveltuvaa korkeakoulututkintoa ei ole tai opetustehtävässä vaaditaan erityisen vahvaa tai erikoistunutta käytännön ammattitaitoa. Tällöin vaaditaan viisi vuotta työkokemusta.
Huomaa, että oppilaitos määrittää, mitä työkokemukselta edellytetään kussakin opetustehtävässä.
Sosiaali- ja terveysalan opetustehtäviin aikovien on hyvä huomata, että kandidaatin tutkinto ei tuota tutkinnon osalta opettajankelpoisuutta lähihoitajakoulutuksen opettajaksi. Asia koskee siten esimerkiksi varhaiskasvatuksen opettajia, joilla on kasvatustieteen kandidaatin tutkinto. Tällä tutkinnolla voi sen sijaan opettaa kasvatusalaan luokiteltuja tutkintoja esimerkiksi lastenohjaajan tai koulunkäynninohjaajan tutkintoja. Myös esimerkiksi Röntgenhoitaja AMK-tutkinnon omaavan on vaikea työllistyä ammatilliseen koulutukseen, koska alan koulutusta on tarjolla vain ammattikorkeakoulussa. Katso alempaa ammattikorkeakoulun opettajien vaatimukset.
Vaatimukset yhteisten tutkinnon osien opettajille ammatillisessa koulutuksessa:
- Opettajalta vaaditaan pääsääntöisesti ylempi korkeakoulututkinto, työkokemusvaatimusta ei ole.
- Opetettavassa aineessa tulee olla 120 opintopisteen tai 55 opintoviikon laajuiset opinnot ja muissa opetettavissa aineissa 60 opintopisteen tai 35 opintoviikon laajuiset opinnot.
- Soveltuvalla korkeakoulututkinnolla voi opettaa näissä yhteisten tutkintojen osissa:
- toiminta digitaalisessa ympäristössä, taide ja luova ilmaisu, yhteiskunnassa ja kansalaisena toimiminen, työelämässä toimiminen, opiskelu- ja urasuunnitteluvalmiudet sekä yrittäjyys ja yrittäjämäinen toiminta.
Vaatimukset ammattikorkeakoulun opettajille:
- Lehtoreilta vaaditaan pääsääntöisesti ylempi korkeakoulututkinto ja kolmen vuoden työkokemus (ammattiopintojen opetus).
- Yliopettajilta vaaditaan tieteellinen jatkotutkinto eli tohtorin tai lisensiaatin tutkinto ja kolmen vuoden työkokemus.
Vaatimukset muiden oppilaitosmuotojen opettajille:
- Peruskoulun aineenopettajilta vaaditaan ylempi korkeakoulututkinto ja opetettavassa aineessa 60 opintopisteen tai 35 opintoviikon laajuiset opinnot.
- Lukion aineenopettajilta vaaditaan ylempi korkeakoulututkinto ja opetettavassa aineessa 120 opintopisteen tai 55 opintoviikon laajuiset opinnot ja toisessa aineessa 60 opintopisteen tai 35 opintoviikon laajuiset opinnot.
- Vapaan sivistystyön opettajilta vaaditaan pääsääntöisesti soveltuva korkeakoulututkinto.
Ammatilliset opettajat työllistyvät pääsääntöisesti hyvin, mutta ala- ja aluekohtaista vaihtelua voi esiintyä. Ammatilliset opettajat ovat opettajakunnasta kaikkein iäkkäimpiä, jolloin eläköityviä opettajia on vuosittain paljon ja uusia opettajia tarvitaan tilalle. Oppivelvollisuuden laajentaminen ja aikuisten jatkuva oppiminen saattavat myös lisätä opettajatarvetta tulevaisuudessa.
Opettajan työn hakeminen
Opettajan töitä on tarjolla erityisesti Kuntarekryn ja TE-palvelujen kautta:
- Kuntarekry.fi – välittää kunta-alan työpaikkoja
- TE-palvelut – Avoimet työpaikat -palvelu
Lisäksi muita linkkivinkkejä löydät Aarresaaren sivuilta:
- Aarresaari.net – Linkkejä työnhakuun
Uraseurantakysely valmistuneille
Ammatillisesta opettajankoulutuksesta valmistuneiden uraseurantaa on tehty vuodesta 2020 alkaen. Koulutuksesta valmistuneille lähetetään uraseurantakysely noin kolme vuotta valmistumisen jälkeen. Vuonna 2023 kysely lähetettiin 2019 valmistuneille. Kyselyjen keskimääräinen vastausprosentti on ollut 47 prosenttia.
Alta löydät tulokset kootusti uraseurantakyselyn alusta lähtien:
- valmistuneista vastaajista 60 prosenttia toimi päätoimisena opettajana tai kouluttajana joko oppilaitoksessa tai muussa työelämässä,
- 14 prosenttia toimi oppilaitoksessa muissa tehtävissä,
- 25 prosenttia toimi muissa työelämän tehtävissä,
- 7 prosenttia toimi yrittäjänä,
- 1 prosentti vastaajista oli työttömänä, ja
- 8 prosenttia ei kokenut sopivansa edellä mainittuihin kategorioihin.
Opettajana työskentelevät jakautuivat eri oppilaitoksiin tulosten perusteella seuraavasti:
- ammatillisissa oppilaitoksissa työskenteli 62 prosenttia,
- ammattikorkeakoulussa työskenteli 25 prosenttia,
- vapaan sivistystyön parissa työskenteli 7 prosenttia,
- peruskoulussa ja/tai lukiossa työskenteli 7 prosenttia,
- yliopistossa 4 prosenttia, ja
- muualla 5 prosenttia opettajaksi työllistyneistä vastaajista.
Huom! Osa vastaajista on voinut työskennellä useassa oppilaitoksessa ja roolissa samanaikaisesti.
Kyselyihin vastanneista 96 prosenttia suosittelisi ammatillista opettajankoulutusta ystävilleen tai kollegoilleen.
Ammatillisen opettajankoulutuksen jälkeen on mahdollisuus jatkaa opintoja ammatilliseen opinto-ohjaajankoulutukseen tai ammatilliseen erityisopettajankoulutukseen. HAMK tarjoaa näitä molempia koulutuksia. Katso tarkemmat hakukelpoisuusvaatimukset ja valintaperusteet koulutusten sivuilta:
Opettajaksi valmistuneet voivat suorittaa myös Opetushallinnon tutkinnon (15 opintopistettä), joka antaa kelpoisuuden rehtorin tehtäviin ja lisävalmiuksia opetusalan hallinnollisiin tehtäviin. Koulutusta järjestää muun muassa Opetushallitus. Lisätietoja koulutuksesta Opetushallituksen sivuilta.
HAMK järjestää erilaisia opettajien täydennyskoulutuksia. Tutustu HAMKin jatkuvan oppimisen tarjontaan.
Kasvatustieteen opiskelua voit jatkaa avointen yliopistojen kautta. Kasvatustieteen perus- ja aineopintoja järjestävät muun muassa Helsingin, Tampereen, Turun, Jyväskylän ja Itä-Suomen avoimet yliopistot.
HAMKin avoin AMK tarjoaa muutamia ammatillisen opinto-ohjaajankoulutuksen ja erityisopettajankoulutuksen opintojen osia. Lisätietoja tarjottavista koulutuksista saa avoimen AMK:n sivuilta.
Erityisopettajan työ ja ura
Ammatillinen erityisopettajankoulutus tarjoaa mielenkiintoisia työtehtäviä erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden parissa. Tutustu ammatillisen erityisopettajan työhön ja työllistymismahdollisuuksiin sekä erilaisiin jatko-opintomahdollisuuksiin.
Ammatillisen erityisopettajan työ on monipuolista, merkityksellistä ja antoisaa. Alla olevissa videoissa ammatilliset erityisopettajat kuvaavat omaa työtään ja mikä erityisopettajuudessa on heidän mielestään tärkeää. Videot on tuotettu osana OPEKE-hanketta (Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen -hanke) vuonna 2019.
Videot:
Erityinen tuki ammatillisessa koulutuksessa
Ammatillinen erityisopettajankoulutus antaa sinulle hyvät valmiudet kohdata ja ohjata monenlaisia opiskelijoita. Koulutus pätevöittää sinut ammatillisen koulutuksen erityisen tuen ja vaativan erityisen tuen tehtäviin. Ammatillisena erityisopettajana voit toimia ammatillisten erityisoppilaitosten, ammatillisten oppilaitosten ja ammattikorkeakoulujen erityisopetus- ja asiantuntijatehtävissä.
Koulutus ei tuo kelpoisuutta peruskoulun ja lukion erityisopettajan tehtäviin.
Ammatillisen erityisopettajan osaamisesta hyötyvät kaikki. Ammatillisia erityisopettajia tarvitaan ammatillisen koulutuksen kentällä yhä enenevässä määrin. Erilaiset oppimisen ja elämänhallinnan haasteet ovat arkipäivää ammatillisissa oppilaitoksissa. Oppivelvollisuuden laajentaminen saattaa myös tulevaisuudessa lisätä erityisopettajien tarvetta ammatillisessa koulutuksessa. Myös ammattikorkeakoulun opettajat tarvitsevat lisääntyvässä määrin ammatillisen erityisopettajan taitoja.
Uraseurantakysely valmistuneille
Ammatillisesta erityisopettajankoulutuksesta valmistuneiden uraseurantaa on tehty vuodesta 2020 alkaen. Koulutuksesta valmistuneille lähetetään uraseurantakysely noin kolme vuotta valmistumisen jälkeen. Vuonna 2023 kysely lähetettiin vuonna 2019 valmistuneille. Kyselyiden keskimääräinen vastausprosentti on ollut 56 prosenttia.
Alta löydät kyselyjen tulokset kootusti uraseurantakyselyn alusta lähtien:
- Vastanneista valmistuneista 55 prosenttia työskenteli ammatillisena erityisopettajana,
- 47 prosenttia toimi opettajana oppilaitoksissa,
- 16 prosenttia työskenteli oppilaitoksessa muissa tehtävissä,
- 2 prosenttia vastaajista toimi yrittäjinä, ja
- 8 prosenttia muissa tehtävissä.
Erityisopettajana työskentelevistä
- 71 prosenttia toimi ammatillisessa oppilaitoksessa,
- 21 prosenttia toimi ammatillisessa erityisoppilaitoksessa,
- 7 prosenttia toimi ammattikorkeakoulussa,
- 4 prosenttia työskenteli peruskoulussa tai lukiossa, sekä
- 2 prosenttia työskenteli vapaan sivistystyön parissa.
Huom! Osa vastaajista on saattanut työskennellä useassa oppilaitoksessa ja roolissa samanaikaisesti.
Kyselyihin vastanneista 99 prosenttia suosittelisi ammatillista erityisopettajankoulutusta ystävilleen tai kollegoilleen.
HAMKista löydät myös valmistumisesi jälkeen täydentävää koulutusta ja tukea urallesi. Tutustu opetusalan koulutustarjontaan
Erityispedagogiikan opiskelua voit jatkaa avointen yliopistojen kautta. Erityispedagogiikan aineopintoja järjestävät muun muassa Helsingin ja Turun avoimet yliopistot.
Opinto-ohjaajan työ ja ura
Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus tarjoaa mielenkiintoisia työtehtäviä opinto- ja uraohjauksen parissa. Tutustu opinto-ohjaajan työhön ja urapolkuihin sekä erilaisiin jatko-opintomahdollisuuksiin:
Opinto-ohjaajan työ on monipuolista, vaihtelevaa ja antoisaa. Alla olevassa videossa ammatillinen opinto-ohjaaja kuvaa omaa työtään ja opinto-ohjaajan useita rooleja. Video on tuotettu osana OPEKE-hanketta (Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen -hanke) vuonna 2019.
Video: Opon monet roolit
Suomen opinto-ohjaajat – SOPO ry:n sivuilta löydät kuvaukset opinto-ohjaajan työnkuvista eri koulutusasteilla.
Ammatillinen opinto-ohjaajankoulutus antaa yleisen opinto-ohjaajan kelpoisuuden. Voit toimia opinto-ohjauksen tehtävissä ammatillisessa koulutuksessa ja ammattikorkeakoulutuksessa kuin myös peruskoulussa ja lukiossa.
Valtaosa opinto-ohjaajankoulutuksesta valmistuneista työskentelee opinto- ja uraohjauksen asiantuntijatehtävissä oppilaitoksissa. Koulutus antaa valmiuksia edetä ohjauksen esihenkilö- ja johtotehtäviin. Opinto-ohjaajat voivat toimia myös uraohjauksen asiantuntijatehtävissä sekä henkilöstöhallinto- ja kehittämistehtävissä muun muassa yritysmaailmassa.
Opetus- ja kulttuuriministeriö on käynnistänyt laajan opinto-ohjauksen kehittämisohjelman, jolla tuetaan ja vahvistetaan opinto-ohjausta ammatillisessa koulutuksessa, lukioissa ja peruskoulussa.
Opinto-ohjaajien työllisyystilanne ja tulevaisuuden näkymät ovat myönteiset.
Uraseurantakysely valmistuneille
Ammatillisesta opinto-ohjaajankoulutuksesta valmistuneiden uraseurantaa on tehty vuodesta 2020 alkaen. Koulutuksesta valmistuneille lähetetään uraseurantakysely noin kolme vuotta valmistumisen jälkeen. Vuonna 2023 kysely lähetettiin vuonna 2019 valmistuneille. Kyselyjen keskimääräinen vastausprosentti on ollut 56 prosenttia.
Alta löydät tulokset kootusti uraseurantakyselyn alusta lähtien:
- Vastanneista 55 prosenttia työskenteli pää- tai sivutoimisena opinto-ohjaajana,
- 35 prosenttia toimi oppilaitoksessa opettajana,
- 14 prosenttia työskenteli oppilaitoksessa muissa tehtävissä,
- 3 prosenttia toimi muissa tehtävissä muualla työelämässä,
- 2 prosenttia toimi yrittäjänä,
- 2 prosenttia oli työttömänä, ja
- 8 prosenttia vastanneista ei kokenut sopivansa edellä mainittuihin kategorioihin.
Opinto-ohjaajina työskentelevistä
- 61 prosenttia toimi ammatillisessa oppilaitoksessa,
- 23 prosenttia toimi ammattikorkeakoulussa,
- 13 prosenttia toimi peruskoulussa ja/tai lukiossa,
- 2 prosenttia toimia vapaan sivistystyön oppilaitoksessa, ja
- 5 prosenttia muissa oppilaitoksissa.
Huom! Osa vastaajista on voinut työskennellä samanaikaisesti useassa kuin yhdessä oppilaitoksessa tai roolissa.
Kyselyihin vastanneista 97 prosenttia suosittelisi ammatillista opinto-ohjaajankoulutusta ystävilleen tai kollegoilleen.
HAMKista löydät myös valmistumisesi jälkeen täydentävää koulutusta ja tukea urallesi. Tutustu opetusalan koulutustarjontaan
Soveltuvan ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneet voivat hakeutua yliopistojen järjestämiin ohjausalan tohtorikoulutusohjelmiin.
Opetushallinnon tutkinto (15 opintopistettä) antaa kelpoisuuden rehtorin tehtäviin ja lisävalmiuksia opetusalan hallinnollisiin tehtäviin. Koulutusta järjestää muun muassa Opetushallitus. Lisätietoja koulutuksesta Opetushallituksen sivuilta.