Opiskelijoiden luoma start-up paikkaa oppimisen puutteita vertaisvideoiden avulla
Viime keväänä perustetun opiskelijoiden start-up-yrittäjyyttä edistävän yhdistyksen, HAMKESin piirissä on rekisteröity ensimmäinen yritys. Kaksi HAMKin opiskelijaa, Satar Salisu, Anusshika Nallahandi sekä heidän kollegansa Dian Weerasakara haluavat tehdä oppimisesta saavutettavampaa vertaisten tekemien videoiden avulla.
Opiskelijoiden yritys sai nimen UNICLIPS. Lyhyesti ideana on helpottaa ylittämään kielimuureja ja selkeyttää monimutkaista kurssimateriaalia tiiviiden, opiskelijoiden tekemien video-oppimiskoosteiden avulla.
HAMKin kolmannen vuoden konetekniikan opiskelijat Satar ja Anusshika, kertovat idean syntyneen luokkahuoneessa. He huomasivat monien opiskelutovereiden kamppailevan englanninkielisen opetuksen ja laajan kurssimateriaalin kanssa.
”Kaikki opiskelijat eivät ole sujuvia englannissa, ja hekin, jotka ovat, voivat olla vaikeuksissa erilaisten aksenttien vuoksi,” Satar huomauttaa.
”Lisäksi opettajat lataavat usein valtavia oppimateriaaleja tai poistavat materiaalit tenttien jälkeen, joten on vaikeaa pysyä mukana tai kerrata asioita.”
Opiskelijat päättivät luoda alustan, joka auttaisi kaikkia oppijoita – kielitaidosta tai läsnäolosta riippumatta – menestymään opinnoissaan. Satarin ja Anusshikan lisäksi mukana on Vaasan ammattikorkeakoulussa opiskeleva Dian Weerasakara.
Vertaisoppimisen malli
Ratkaisuna on vielä kehitteillä oleva verkkosivusto, jossa on lyhyitä ja ytimekkäitä video-oppimiskoosteita HAMKin kursseista. Maksimissaan 20 minuutin mittaiset videot tuottavat kurssin erinomaisesti suorittaneet opiskelijat. Yksi kurssipaketti sisältää enintään seitsemän videota ja hinta on opiskelijalle kohtuullinen – korkeintaan kuusi euroa kuuden kuukauden käyttöoikeudesta.
Toisin kuin yleisissä verkkopalveluissa, sisältö on räätälöity HAMKin opetussuunnitelman mukaan.
”Esimerkiksi YouTubessa on paljon tietoa, mutta meidän videomme käsittelevät juuri sitä, mitä HAMKin kursseilla opetetaan,” Anusshika painottaa.
Palvelu on suunnattu kaikille HAMKin opiskelijoille, mutta erityisesti niille, joilla on vaikeuksia tiettyjen aineiden kanssa. Menestyneet opiskelijat voivat osallistua ”scholar”-roolissa. Tällöin he saavat ensimmäisestä sadasta tekemästään videosta 70 prosenttia tuotosta, minkä jälkeen tuotto jaetaan puoliksi scholarin ja yrityksen kesken.
Alkuvaiheessa alusta keskittyy ensimmäisen ja toisen vuoden kursseihin konetekniikassa, kansainvälisissä opinnoissa sekä ICT/Robotiikassa. Kun toiminta kasvaa, tarjonta voi laajentua myös muihin koulutuksiin.
Vertaisoppimisen malli erottaa start-upin muista. Opiskelijat auttavat toisiaan jakamalla omia oppimiskokemuksiaan, mikä tekee sisällöstä samaistuttavaa ja relevanttia. Perustajat ovat itsekin opiskelijoita, joten alusta vastaa todellisiin arjen tarpeisiin.
Liiketoimintamalli kannustaa myös laadukkaaseen sisältöön: scholar-opiskelijat palkitaan panoksestaan ja kaikki videot tarkastetaan ennen julkaisua.
Julkaisu ennen joulukuuta
Lähitavoitteena on julkaista verkkosivusto ennen joulukuuta, sopivasti ennen tenttikautta. Tiimi rekrytoi lisää scholar-opiskelijoita ja tekee yhteistyötä IT-opiskelijoiden kanssa alustan viimeistelyssä. Jos pilotti Riihimäen kampuksella onnistuu, perustajat toivovat laajentavansa palvelun HAMKin kaikille seitsemälle kampukselle.
”Haluamme auttaa opiskelijoita valmistumaan ajoissa ja välttämään uusintakursseille joutumista,” Satar ja Anusshika kertovat. ”Jos voimme helpottaa oppimista edes muutamalle, se on sen arvoista.”